部编版二年级下语文古诗二首教学反思.docxVIP

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2023-07-08 发布于云南
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部编版二年级下语文古诗二首教学反思《古诗二首》教学反思在教学《村居》一课时，我采用了各种朗读形式，让学生读出古诗的韵味来。在初步感知整首古诗的基础上，老师与学生配上哑语吟诵古诗，在肢体语言的帮助下，学生进一步理解了古诗的意思，在自己的头脑中能模模糊糊地创造出古诗所特有的意境。在整堂课的教学中，老师没有让学生说出古诗的意思，而是让学生在吟诵中去感悟语言，在歌声中去想象意境，在舞蹈中去创造图画。这样的教学方法使得学生们学习兴趣盎然，课程结束了，但是韵味永存。语文新课标中明确指出，语文学科具有工具性和人文性。本节古诗教学课，引导学生掌握学习古诗的方法，就是语文学科工具性的具体体现。教学过程中