提高教学质量的策略与方法1.docxVIP

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2023-07-08 发布于云南
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提高教学质量的策略与方法1 如何提高课堂教学质量是每位教师都在研究和努力做好的事情。在这里，我们将关注班级授课制下的课堂教学，这是一种在课堂内进行的教学，与现场教学不同。现代教育理论认为，教学是一种双边活动，包括教师的教和学生的学，是教与学相互作用的一种活动。因此，研究教学不仅要研究教，还要研究学。为了克服课堂教学的弊病，充分发挥课堂教学的优势，提高课堂教学的质量，教师应在课前准备、课堂教学和教学评价等方面做好工作。一、课前准备——提高教学质量的前提 1. 研究教材教材是教师和学生“教”与“学”的依据，教师对教材的研究程度直接关系到教学质量。教师研究教材应从以下三个层次入手： ① 学习、