江苏省南京市溧水区八年级数学上学期第七课暑假作业苏科版.docVIP

江苏省南京市溧水区八年级数学上学期第七课暑期作业(无答案)(新版)苏科版 江苏省南京市溧水区八年级数学上学期第七课暑期作业(无答案)(新版)苏科版 PAGE/NUMPAGES 江苏省南京市溧水区八年级数学上学期第七课暑期作业(无答案)(新版)苏科版 第七课 姓名_____________评论_______________ 一、察看它们有什么共同特点？ 概括： 二、假如直线l外有一点A,那么如何画出点A对于直线l的对称点A′? 画法： l · 思虑:假如直线l外有两点A、B,那么如何画出点A、B对于直线l的对称点A′、B′? 操作：1．分别画出图（1）、（2）、（3）中线段AB对于直线l对称的线段A′B′ 2．分别在图（1）、（2）、（3）的直线l上取一点C,并画△ABC对于直线l对称的△A′B′C′. l l l A A A BB B 图（1）图（2）图（3） 〖解决问题〗 例1、如图,点A、B、C都在方格纸的格点上. 1 请你再找一个格点D,使点A、B、C、D构成一个轴对称图形. 例2、如图，四边形ABCD是长方形弹子球台面，有黑白两球分别位于E、F两点地点上，试问如何撞击黑球E，才能使黑球先碰撞台边AB反弹后再击中白球F？ 课后稳固： 1．以下图形中，不是轴对称图形的有（） A.1个B.2个C.3个D.4个 2．以下图的两位数中，是轴对称图形的有（） Ａ.1个 Ｂ.2个 Ｃ.3个 Ｄ.4 个 3．以下图形中，有无数条对称轴的是 （ ） Ａ.长方形 Ｂ.正方形 Ｃ.圆 Ｄ.等腰三角形 4．以下图的两 个三角形对于某条直线对称 ，∠1＝110°, x 1 ∠2＝46°,则x＝. 2 2 5．以以下图，由小正方形构成的L形图中，请你用三种方法分别在以下图中添画一个小正方形使它成为一个 轴对称图形： 方法1方法2方法3 6、补全以下图案，此中虚线是对称轴。 7、如图，DA、CB是平面镜前同一发光点S发出的经平面镜反射后的反射光芒，请经过绘图确立发光点S 的地点，并将光路图增补完好. A B DC 8如图1所示，A，E，F，C在一条直线上，AE＝CF，过E，F分别作DE⊥AC，BF⊥AC，若AB＝CD，能够得 到BD均分EF，为何？若将△ DEC的边EC沿AC方向挪动，变成图 2时，其他条件不变，上述结论能否 建立？请说明原因． B B A E G C GE C F A F D图1图D2 9．如图，已知AC⊥AB，DB⊥AB，AC＝BE，AE＝BD，试猜想线段CE与DE的大小与地点关系，并证明你的 C 结论． D3 10．如图，在△ABD和△ACE中，有以下四个等式：①AB=AC②AD=AE③∠1=∠2④BD=CE.请你以此中三个 等式作为题设，余下的作为结论，写出一个真命题（要求写出已知，求证及证明过程）。 A 1 2 B E D C 图5 11．如图，△ABC中，D是BC的中点，过D点的直线GF交AC于F，交AC的平行线BG于G点，DE⊥DF，交AB于点E，连接EG、EF. （1）求证：BG＝CF.（2）请你判断BE+CF与EF的大小关系，并说明原因. A F E B D C G 12．如图：在△ABC中，BE、CF分别是AC、AB两边上的高，在BE上截取BD=AC，在CF的延伸线上截取CG=AB，连接AD、AG。求证：（1）AD=AG；（2）AD与AG的地点关系如何，并证明你的结论． A G FE D H B  C 4