建立常规制度.pdfVIP

建立常规制度，培养幼儿良好习惯 导读:我们在实行常规培养的时候，我们要采用幼儿容易接受的方式实行，用点点滴滴的 关爱让他们慢慢的接纳和信任，让“爱”成为情感互动的润滑剂，让他们感受到平等、满足 和尊重，在爱的氛围里学习幼儿园的多种规则，让他们轻松愉快地接受并遵守幼儿园的规则。 常规就是日常生活中需要遵守的规则，人生活在社会中，需要遵循一些规则。幼儿从家庭 迈入幼儿园，从一开始，他们就会真真切切地感受到集体生活的制约，他们必须学会遵守规 则的约束。幼儿在幼儿园的一日生活所需要遵守的各种规则便是常规。一个班的常规好不好， 直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。如果常规没有建立好，教师在组织各环 节活动中会因分散精力去维持秩序而影响活动的质量，幼儿也无法形成良好的习惯。所以， 常规教育是教育过程中不可忽视的一部分。 一、从小培养，从小事抓起 心理学上把先入为主的第一印象称之为“首印效应”。“首印效应”告诉我们:凡事必须 重视第一次，特别是行为习惯的培养。幼儿园是孩子走上社会的第一步，幼儿在幼儿园良好 习惯的养成在他们的一生中至关重要，正所谓:“少年若天成，习惯如自然”，有了好习惯， 失败不容易，没有好习惯，成功不容易。 幼儿处在生长发育期，可塑性最大，最容易受引导。研究表明:3～12岁是年轻一代