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2014 年下学期张方教学培优辅差总结 作为高二 168 班、173 班的数学老师，我认为做好培优辅差工作，对提高班级的整体水平起着重要作用。在这一个学期以来，我能按照学期初的培优辅差计划，一步步的进行。 做到有计划、有步骤、有结果、有反思。通过一个学期的努力，优生有了大的进步，继续发挥自己的学科优势。差生也能慢慢的跟上其他的同学，对数学的兴趣有了很大的提高。优生对数学这门学科有了更加系统的认识。而差生对数学有了新的认识，再也不会看见数学题就不知道如何下笔了。下面，我将对这一学期来的培优辅差工作做一个总结。 一、培优。优生的多少对一个班的总体成绩起着举重轻 重的作用。他们既是一个班级总体水平的体现，也是班上这个学科的领军人。所以，对优生的辅导很关键。因此我在班上选取了几个同学作为培优对象：吴莎，龙啸宇，龙贺竹， 张 彭。主要措施：（1）扩充知识广度。在课后对一些知识面扩宽，不局限在课本上的内容。以确保在考试中不会出现不熟悉的知识点。（2）增加知识难度。对某些常考的知识点上，适当的增加难度，争取在考试中拿高分。每次的辅导都要以近几年高考的真题来做，让优生能尽早适应高考的难 度。（3）精讲精练。不搞题海战术，每个题都根据高考的难度找到代表性的题目进行练习和讲解，以做到让他们能够举一反三。（4）形成系统的解题思路。解题思路对数学学科来 说是很重要、关键的。只有有了这种解题思路，在面对新题