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建设核心文化,促进科学发展 加拿大著名学者斯蒂芬·利考克教授曾说过：“对学生真正有价值的东 西，是他周围的环境。”现代教育要求学校创设一定的文化氛围，使学校 每一次活动、每一个角落都带有育人的功能，让每位走进校园的学生受到 潜移默化的熏陶。近年来，我校在校园文化建设方面从“一个核心”“四个维 度”人手，打造涵盖学校各项工作，贯穿教育各个环节的有机体系，走出 了促进师生共同成长，促进办学水平的整体提高，促进科学发展的成功之 路。 一、校园文化建设的“一个核心” 学校的历史发展、办学理念、管理策略、师生素养、质量意识、校园 环境、育人氛围等方面的总和构成了学校的文化。《论语》有言：“君子务 本，本立而道生。”要打造出优秀的校园文化，必须由一个核心来统领学 校的各方面，这个核心就是学校的精神，也可以说是学校的内涵。如果一 所学校没有核心的文化精神，工作势必主次不明，零散繁杂，效率低下。 在多年的工作实践中，我校逐渐明确了以“真”为核心的校园文化体 系。围绕“真”字，提出“三真”“三实”思想：要求全校师生员工做事要“认 真”，干事要“求真”，遇事要“较真”，工作中“说实话，办实事，求实效”。 我校的“真”文化建设具有深厚的思想基础。“师者，所以传道授业解惑 也。”大千世