3-5 分解质因数 大单元教学设计 苏教版五年级数学下册.pdfVIP

第一单元 第 5 课时 分解质因数 教学设计 课 题 分解质因数 苏教版 五年级下册 第 3 单 元 第 5 课时 学 校 授课班级 授 课 教 师 1.认识质因数，知道合数能写成质因数相乘的形式，能把合数分解质因数。 学习目标 2.在探索分解质因数的过程中，掌握分解质因数的技能，培养观察、比较和抽象、概括等思 维能力，发展数感。 3.在探究分解质因数的方法中，体会数学学习的开放性，激发创新意识，提高学习兴趣 1. 理解质因数和分解质因数的意义，掌握分解质因数的方法。 重点难点 2. 掌握分解质因数的方法。 本节课的教学的内容是质因数和分解质因数，是在学习了质数与合数的基础上学习 的，学生已了解判断一个数是质数还是合数的方法，主要是看这个数的因数的个数，只有 学情分析 两个因数的叫作质数，有 3 个或以上的数叫作合数。本节课学习质因数和分解质因数，需 要掌握质因