河南省中牟县七年级生物上册211练习使用显微镜教案新人教版.docVIP

课题练习使用显微镜课时安排共（1）课时 课程标准9 1、说显然微镜的结构与功能。 2、规范使用显微镜，察看到清楚的像。 学习目标 3、初步形成脚踏实地的科学态度和谨慎治学的科学作风。 教课要点显微镜的使用方法和学生独立操作能力的培育。 规范使用显微镜，并能用低倍镜迅速看到清楚地物像。 教课难点 教课方法自主学习法、实验指导法、多媒体教课法、教师演示法、议论与沟通等方法。 教课准备PPT显微镜玻片短视频 收集实验室的注意事项 课前作业 教课过程 教课 二次备课 讲堂合作沟通 环节 （改正人： ） 1 （一）创建情境，导入新课 展现课件：显微镜下的细小生物。 一滴水中有什么呢？ 环 节 生物体是由细胞组成的。我们要研究细胞，第一要看到它。俗话 一 说：“工欲善其事，必先利其器”，要想看清楚就一定借助显微镜。 课中作业 自己阅读课本，认识大概使用显微镜步骤。 环（二）合作学习，认识结构 节 1、接着指导学生看教材P36，比较实物，从上到下辨识显微镜各部分 二结构。两人一组，合作学习，认识其结构。 2、教师示范并指导学生进行实验第一步：取镜和安置——从镜盒中取 出，左手托镜座，右手握镜壁，把显微镜放在实验台，并安装目镜， 2 重申手指不行触摸镜头。 课中作业 比较教材学习：显微镜的各部名称及功能。 分小组共同学习，认识显微镜，真切感觉各零件的功能，如辨识目镜和物镜，调理准焦螺旋等。 察看