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音乐生活论文9篇 音乐生活论文:幼儿园音乐教育生活化的意义  一、幼儿园音乐教育生活化的意义  （一）幼儿园音乐教育生活化的背景。儿童音乐生活化的思想早在九十世纪就已被德国教育学家福禄贝尔提出，意大利瑞吉欧教育的教学方案以及华德福教育都强调了音乐教育生活化这一理念。由于这一教育理念的先进性和可行性，其后在世界各国得到了不断的普及和推广。进入21世纪，儿童音乐教育生活化的实践及讨论也在我国掀起新的热潮。2021年全国幼儿园音乐教育研讨会上，在“回归本位的早期儿童音乐教育”论题下，南京师范高校的教授就已经明确表达了幼儿音乐教育应当生活化的观点。若在中国知网以“音乐教育生