四年级下奥数第九讲加法原理(教师用).docxVIP

第九讲: 加法原理（一） 知识要点 日期： 5.4 加法原理的定义 一般地，如果完成一件事有k 类方法，第一类方法中有m  种不同做法，第二类方法中有m  种不同做法，…，第k 类方法中有m k 种不同做法，则完成这件事共有N ? m ? m 1 2 1 ? …… ? m k 2 种不同方法，这就是加法原理． 加法原理运用的范围：完成一件事的方法分成几类，每一类中的任何一种方法都能完成任务，这样的问题可以使用 加法原理解决．我们可以简记为：“加法分类，类类独立”． 分类时，首先要根据问题的特点确定一个适合于它的分类标准，然后在这个标准下进行分类；其次，分类时要注意 满足两条基本原则： ① 完成这件事的任何一种方法必须属于某一类； ② 分别属于不同两类的两种方法是不同的方法． 只有满足这两条基本原则，才可以保证分类计数原理计算正确． 运用加法原理解题时，关键是确定分类的标准，然后再针对各类逐一计数．通俗地说，就是“整体等于局部之和．” 加法原理解题三部曲 1、完成一件事分N 类； 2、每类找种数（每类的一种情况必须是能完成该件事）； 3、类类相加 枚举法：枚举法又叫穷举法，就是把所有符合条件的对象一一列举出来进行计数． 分类讨论的时候经常会需要把每一类的情况全部列举出来，这时的方法就是枚举法．枚举的时候要注意顺序，这样 才能做到不重不漏． 例题精讲 1、分类讨论中加法