示范性幼儿园检查评估标准.docVIP

示范性幼儿园检查评估标准 一级指标 二级指标 评估等级标准 Ａ（1.0） Ｂ（0.6） C（0.2） A1 幼 儿 园 设 置 （10） B1 设班要求（5） 幼儿园原则上按照3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段划分为小班、中班、大班。允许有条件的幼儿园探索托幼一体化发展模式。 无特殊情况有个别混龄班 无特殊情况均是混龄班。 B2 班额要求（5） 幼儿园班额：小班不超过25人，中班不超过30人，大班不超过35人，混龄班不超过30人，早教班不超过15人。寄宿制幼儿园班额酌减。 个别班超2人以内，或半数班超1人。 达不到B等标准。 *B3 园所要求 幼儿园有小、中、大三个班以上规模。设置在安全区域内，园所周围无污染、无危险，幼儿园内无危房。室外、室内无危险项。 一票否定项 A2 园 舍 设 备 （17） B4 园所建筑及环境（6） 园所建筑符合国家《托儿所、幼儿园建筑设计规范》设置生活、服务、供应用房，每班配备单独的活动室、寝室、卫生间、盥洗室，幼儿园有保健室、综合活动室、大型会议室、厨房、家长接待室和办公用房等，并达到相应标准。活动室生均使用面积不少于2㎡，寝室生均面积不少于1.2㎡，且采光充足，采光窗地面积比为1/5，每天日照时间不少于3小时。 有二项存在不足。实地查看 达不到B等标准。 B5 活动场地（6） 幼儿园应有与其规模相适应的户外活动场地，生均面积不少于2㎡，幼儿园绿地面积不少于户外场地的1/5。活动场地设有相对分割的软硬地面。应设置游戏场地、活动器械场地、不少于30m 直跑道、沙池（15㎡以上）、戏水池（15㎡以上）、种植园地及饲养区等。 有二项存在不足。实地查看 达不到B等标准。 B6 幼儿园设备（5） 各班配备数量充足、环保安全、适合幼儿特点的桌椅、床、盥洗卫生用具。每班有开放式玩具柜、书架等设施。幼儿园教师专业用书不少于 5 种。报刊杂志不少于 5 种。儿童图书生均5册以上，玩具生均5件以上。全园有电教设备（投影仪、摄像机等多媒体设备）5件以上。每班有电子琴（风琴、钢琴）、电脑或电视机、照相机等设备。大型户外玩具5件以上。 有二项存在不足。 达不到B等标准。 *B7 特殊要求 城乡小学校办幼儿园应有独立院落，与小学分开单独管理。具备《吉林省幼儿园设置管理办法（试行）》要求的办园条件。 一票否定项（未达到两独立） 一级指标 二级指标 评估等级标准 Ａ（1.0） Ｂ（0.6） C（0.2） A3 幼 儿 园 管 理 （16） *B8 职员资格 园长、副园长有三年以上学前教育经验，具备大专以上学历，并取得幼儿园园长岗位培训合格证。幼儿教师具备中专以上学历，接受过学前教育专业培训和微机培训，具备相应教师资格证和普通话水平测试等级证书（二级乙等以上）。保育员具备初中以上学历，接受过幼儿保育职业培训。保健人员具备具有高中以上学历，经过当地妇幼保健机构组织的卫生保健专业知识培训。 一票否定项 *B9 示范作用 充分发挥市级示范幼儿园示范作用，积极配合并承担各级教育行政部门、教研部门的培训及教研活动任务。幼儿园特色工作具有稳定性、独特性、示范性的特点，积极发挥带头和辐射作用，定期向其它幼儿园开放工作有计划、有落实、有记录、有效果。幼儿园有一定数量的省、市、县（区）骨干教师，评估当年承担过县（区）级以上教学观摩活动，活动材料完备。 一票否定项。 B10 制度建设（5） 制定教育研究、业务档案、园务会议、人员奖惩等各项规章制度，并有执行情况记录。有年度、月、周工作计划及阶段性工作总结,并有执行情况记录。建立工作人员、幼儿名册和其它统计表册。建立各类工作人员岗位责任制度，有考核细则。 有一项存在不足。 达不到B等标准。 B11 财务管理（3） 按照各级政府规定标准收费，严格执行财务制度。幼儿园的经费要合理收支，专款专用，主要用于改善办园条件和培训教师。 有一项存在不足。 达不到B等标准。 B12 家长社区（3） 与社区密切合作，积极向社区家长宣传科学育儿知识。建立家园联系制度，定期召开家长会。成立家长委员会，采用多种方式开展家园共育工作，每学期为家长提供参与幼儿园活动的机会。 有一项存在不足。 达不到B等标准。 B13 人员配备（5） 严格按照《幼儿园教职工配备标准（暂行）》要求，配备教职工人数。幼儿园配备园长、副园长各一人，全日制幼儿园每班配备2名专任教师和1名保育员；半日制幼儿园每班配备2名专任教师，有条件的可配备1名保育员。寄宿制幼儿园至少应在全日制幼儿园基础上每班增配1名专任教师和1名保育员。按照收托150名儿童至少设1名专职卫生保健人员的比例配备卫生保健人员。收托150名以下儿童的，应当配备专职或者兼职卫生保健人员。 个别班级未按照标准配备的。 全园基本未按照标准配备的。 A