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苏教版四年级数学下册第七单元大单元教学任务单 第 1 课时 三角形的认识 学习任务单 苏 教 版 小学数学 四 下 学 校 班 级 姓名 课 题 三角形的认识 （第 1 课时） 学习任务 借助学习单的引导，经历观察、操作、测量等学习活动，认识三角形的基本特 征，初步形成三角形的概念，体会认识多边形特征的基本方法。 【学习重点】认识三角形的基本特征，初步形成三角形的概念。 重点难点 【学习难点】知道三角形的高和底的含义，会用三角尺画三角形的高。 【预习要领】 1. 自学课本例1、例2 的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考 完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。 2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记：______________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 【课中学习单】 一、【知识链接】 同学们，生活中还有哪些地方能见到三角形？？ 　 1. 思考：三角形的定义是什么？ 2. 总结：三条线段首尾相接围成的图形叫作三角形。 3. 提出质疑：你知道三角形有什么特点吗？这就是我们这节课要学习的内 容。自主学习教材上例 1、例2 内容。 二、【新知探究】 任务一：初步认识三角形 通过观察、操作和测量，初步认识三角形。 1. 画三角形。 2. 发现：三角形有____ 条边，____个角。三角形的 3 条边都是________ 。 3. 三角形的 3 个____ 、3 条____和 3 个____ 。 任务二：三角形的特点 根据三角形的构成，学画三角形，体会三角形的特点。 1.任意连接三个点画三角形。。 2.总结：_____________________ 可以画一个三角形。 任务三：认识三角形的底和高 引导学生认识三角形的底和高，学习画三角形已知底边上的高，从而系统地 认识三角形。 1. 人字梁的高度是上面的_______ 到它_______ 的距离。 2. 人字梁的高和下面的这条线段互相__________ 。 3. 从三角形的一个顶点向它的对边作一条垂直线段，这条垂直线段就是三 角形的_____ ，这条对边就是三角形的_____ 。 4. 总结画高步骤：______________________________________________ _________________________________________________________________ 。 三、【学以致用】 1. 哪些是三角形？ 2. 在方格纸上分别画一个底 5 厘米、高 3 厘米和一个底 3 厘米、高 5 厘米 的三角形。 3. 用七巧板拼三角形。 （1）选两块拼一个三角形。 （2 ）选三块拼一个三角形。 （3 ）你还能用几块拼成一个三角形？ 4. 画出每个三角形底边上的高。 答案： 1. 2. 3. （1） （2 ） （3） 4. 第七单元 第 2 课时 三角形的三边关系 学习任务单 苏 教 版 小学数学 四 下 学 校 班 级 姓名 课 题 三角形的三边关系 （第 2 课时） 学习任务