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《马说》理解性默写 《马说》是唐代文学家韩愈的一篇借物寓意的杂文，提供了《马说》默写试题，可以帮助同学更好巩固课文。 (1)本文的中心论点是：世有伯乐，然后有千里马。 (2)千里马的悲惨遭遇是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。 (3)千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食也。 (4)千里马被埋没的直接原因是：食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得。 (5)食马者“不知马”的具体表现是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 (6)对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：且欲与常马等不可得，安求其能千里也? (7)表现“食马者”以“知马者”身份叹息的语句是：执策而临之，曰：“天下无马!” (8)全文的主旨句是：世有伯乐，后有千里马。 (9)有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到《马说》的一句话：千里马常有，而伯乐不常有。 (10)表明千里马和伯乐关系的语句是：世有伯乐，然后有千里马。 (11)能够表现统治者平庸浅薄，愚妄无知的语句是：执策而临之，曰：“天下无马!” (12)领起全文作用的句子是：世有伯乐，然后有千里马。 (13)表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意 (14)表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是：其真无马邪?其真不知马也。 (15)