《一剪梅》教案及课后巩固.docxVIP

《一剪梅》教案及课后巩固 引言：李清照这首《一剪梅》以其清新的格调，女性特有的沉挚情感，丝毫“不落俗套”的表现方式，给人以美的享受，显得越发难能可贵。以下是为大家提供的《一剪梅》教案及课后巩固练习，希望对你们有帮助。 一、教学目标： 1、体会李清照词中思想感情 2、感受李清照婉约的词风 3、背诵李清照的主要诗作 二、教学设想 1、要引导学生通过学习一个作家的诗词，总结出诗人的艺术风格 2、李清照写内心愁苦的名句很多，让学生把握用意象写愁的手法 3、要让学生快速背诵，尤其要在课堂上完成背诵要求，养成良好的背诵习惯 三、教学时数：一课时 教学步骤： 一、导入： 播放音乐MTV安雯唱的《月满西楼》，让学生在音乐中感受本词的情感。淡淡的忧伤 二、背诵这首词 三、赏析这首词 1、让学生概括这首词表达的思想感情：孤独寂寞的相思之情 2、引导学生分析词人如何表达思想感情的： 先借意象：秋季，红藕香残，独上兰舟，云中锦书，飘零的花，自流的水， 最后直接抒情：无计可消除 四、扩展阅读 1.让学生回忆学过的李清照的诗词 如梦令两首 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否，应是绿肥红瘦。 补充阅读： 醉花阴 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽，佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖