小班端午活动教案和反思.docxVIP

小班社会活动：端午节 大丰市幼儿园 陈晓梅 活动目标： 知道端午节的日期，了解端午节的风俗和来历。 喜欢和老师，小朋友一起玩玩，尝尝，共享节日的快乐。活动准备：粽子，鸭蛋，香包，图片 活动过程： 一、端午节的由来 端午节是古老的传统节日，源于纪念伟大的爱国主义诗人屈原， 每年的农历五月五，就有了赛龙舟、吃粽子的风俗，以此来纪念他。 二、端午的习俗 小朋友，今天，我们的、教室的门上挂的是什么？为什么要挂呢？ 端午节还有哪些习俗 挂艾叶：净化环境，驱虫驱蚊。 赛龙舟：划船救屈原。 吃粽子：屈原死了，投河喂鱼救屈原。 配香包:驱邪的意思。三、学习儿歌《赛龙舟》 四、吃粽子 观察粽子的外形 今天，小朋友们带了了许多的粽子，请你拿一个摸摸看，想一想， 它像什么？并用一句完整的话来说一说 认识粽叶 粽子上的阵阵清香是从这叶子上散发出来的，它叫粽叶。 幼儿品尝并讲诉粽子的馅以及它的味道。 小结：粽子的品种这么丰富啊！ 活动反思： 在活动前，我担心这样的社会活动幼儿大概不会有多大兴趣，但活动的过程和效果却令我兴奋：当我介绍端午节的来历时，幼儿听得非常认真，他们的小脸上出现的是敬佩的神情。在听到屈原投江自尽的时候，他们的神情暗淡下来，一副副伤心的表情。有的幼儿还把从爸爸妈妈那儿听来的别的来历和习俗讲给大家听。有的幼儿还说出了门上插艾草、小孩戴“长命缕”等习俗，看来幼儿的知识经验储备得还是不少的。 活动中,幼儿又进一步的知道了端午节的各种习俗和缘由 ,使幼儿对端午节有了更深的了解. 在学习儿歌赛龙舟的环节中,强烈的激发了小朋友的爱国主义情感,他们很认真地学习,非常的好. 最后的吃粽子环节,小朋友又特别的开心,使活动达到高潮. 通过本次活动，使幼儿对端午节这个中国传统节日有了一定的了解和认识。 小班绘画活动：好吃的粽子 大丰市幼儿园 罗莉莉 活动目标： 让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。 通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。 活动准备： 多媒体。 各种形状的粽子的图片，粽叶。活动过程： 一、引出话题。 T：小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？ 在这一天，我们会吃什么？(粽子) 今天老师也为小朋友带来了很多的粽子的图片，请你看一看、想一想，粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。 小结：粽子的形状真有趣! 二、谈粽子，并讲述。 1.认识粽叶。 T：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。 幼儿品尝。 T：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备 了很多的粽子的图片，我们来看看，跟你吃过的一样吗？ 幼儿讲述粽子的馅及它的味道。 小结：原来粽子的品种这么丰富啊! 三、画粽子 教师通过多媒体示范如何画粽子 幼儿跟着老师进行操作。 教师巡回指导。四、结束部分。 教师将画的好的幼儿作品进行展示，让幼儿共同欣赏、点评。 教师将幼儿的作品进行墙面装饰。活动反思： 今天的美术活动《画粽子》，幼儿兴趣很高，都在认真的绘画， 只有佳佳坐在那里不动手，我走过去提醒他赶快画，他小声的说：“老师，我不会画。”“来，我们一起画，老师教你。”说完我蹲下来，抓住他的手放在画纸上，一边和他一起画，一边说：“我们先在画纸上面画个小点，再从点开始往两边画两根斜线，再用一根横线连起来， 最后画个椭圆形的叶子在粽子的外面就可以了。”再花好点后，我边说边松开了手，在我的提示下，佳佳把粽子画好了，虽然不是很好， 有点歪，但佳佳不再惧怕画画了，当他把作品完成交给我的时侯，我又不失时机的表扬了他。小班的孩子不会画有多种原因，有不想画， 有不敢画，有确实不会画。教师要了解问题背后的具体原因，依据孩子的特点提供适宜的支持。在活动中，我和他一起绘画的同时，用行动和语言相结合的方法讲诉绘画粽子的要领，我在帮了一两笔后松手陪她画了一会，让孩子感受到教师对他的关注和信任，也获得了心理支持。教师的循循善诱让孩子感受到被尊重、被理解，呵护了孩子的自尊，让孩子拥有了独立作画的勇气。 小班社会活动：快乐端午 大丰市幼儿园 束长凤 活动目标： 了解端午节的由来，知道端午节是我国的传统节日。 通过欣赏，了解端午节的有关习俗，感受端午节的快乐。活动准备： 活动前，请家长带来了粽子、香囊、鸭蛋。 收集各地端午节习俗的图片如干。屈原图片一张。 彩笔、绘画纸。活动过程： 一、了解端午节的由来，知道端午节是我国的传统节日。 老师出示屈原图片，讲述故事。 提问： 故事里讲到了谁？ 人们为什么要把粽子投到江里？ 现在大家把划船到江里投粽子变成了什么活动？ 我们也学过儿歌《赛龙舟》，