小学语文人教部编版（新）一年级下册(2016)13.植树的牧羊人 公开课 公开课教案教学设计课件资料.pptxVIP

植树的牧羊人让·乔诺 任务一：体验荒原变化，感知奇迹 课文重点叙述了“我”和牧羊人 三次见面的情形以及高原上的变化。 默读课文,圈点勾画出标志故事情节发展的语句,完成思考探究一的表格,并试着概括主要内容。 提示：关注表示时间的词。 时间 牧羊人情况 高原情况第2— 段1913年初遇牧羊人第 —18段1919年再见牧羊人第19—20段1945年6月最后一次见牧羊人12一个人住石房子,牧羊同时种树,沉默寡言,自信果断,生活一丝不苟。毫无生气,一片废墟,狂风呼啸,干旱炎热缺水。13身体更矫健,不再放羊改养蜜蜂,一直在种树,还是沉默寡言.树木成片富有生机,白桦树鲜嫩挺拔,有了溪水。已经87岁了,和一万多人共同生活在家园。微风飘香,泉水流淌,到处洋溢着青春活力,人们幸福舒适地生活着。 随着时间的推移,牧羊人逐渐衰老,高原的景色却日益蓬勃。让我们在动情地朗读中感受、品味这变化。女： 在无边无际的荒野中,我走了三天,终于来到一个废弃的村庄前。 我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。 在毫无遮拦的高地上,风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙,像一只饥饿的野兽发出吼叫。男： 这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。 以前那种猛烈而干燥的风,变成了飘着香气的微风。 农场上,枫树林里,流淌着源源不断的泉水,浇