推荐书籍中的某个人物角色情节进行改写或续写.pdfVIP

01 /续写 续写是孩子们要学会的写作方法之一，经常看到孩子们不知从哪儿下笔，即使写完的 故事，看起来不符合逻辑，让读者一看，觉得无趣而不能被之吸引。那么 怎样来续写 故事呢？原来是有妙招的 ，同学们一定要拿出笔记好，或收藏起来备用！ 妙招一：联系生活，展开想象。 注意：这里运用人物的语言，动作来丰富人物。想把 故事写得精彩，可以用上一些修辞方法，比如小学生学过的比喻和拟人的修辞方法。 妙招二：合情合理地写出故事情节的发展和变化。（以龟兔赛跑的故事续写为例子） 一、根据提供的情节，联系自己的生活实际展开想象。 二、先确定作文中心，再围绕中心写具体。 简单举例 ：龟兔赛跑的故事续写，可以让乌龟和兔子再比一场。按照六要素的方法写 出时间、地点、人物当然是乌龟和兔子，当然还可以有其他小动物做观众或裁判。然 后比赛是起因，经过就是重点要写的部分，它们比的什么，怎么比的，中间肯定有对 话和动作。一定要写具体、试着写生动。结果呢，就是一两句话，交代出一个道理。 这样就写好了。（另外还要注意，写故事要有详有略。） 妙招三：试着写提纲，建构文章的框架。 第一项：起因：在乌龟和兔子比赛跑中， 行动缓慢的乌龟获得冠军， 而兔子输了比赛， 可是兔子并不服气，它觉得再来找乌龟比一场。 第二项：经过： 它们比赛开始，兔子使劲地蹦，超过了乌龟，可是在途中，它们遇到 了一条河，乌龟游了过去，兔子只能绕行。 （经过需要详细地写，注意要有人物对话， 动作语言等。） 第三项：结果： 乌龟拿到了冠军，而兔子又输了比赛，不过这一次，乌龟把冠军的花 环戴在了兔子的头顶上说：“这一次，你没有睡觉，你只是遇到了一条河，由于我会 游泳才侥幸得了冠军，其实我们都有自己的长处。 ”兔子听了觉得乌龟的话很有道理， 于是他们成了最要好的朋友。 （这里大家注意，结果要有中心，有了中心你的故事才有高度。中心就是你通过这个 故事，告诉大家一个什么道理。） 02 /改写 改写是一种根据原文思想内容而改变其表现形式的作文训练方，是在原有基础上再的创 作。 1、明确改写要求。要想把改写文章写好，必须认真审清改写的要求，明确改写后的文章与 原文有什么不同。 2、读懂原文。虽然改写是一种再创作，但必须忠实于原文，不能把原文改得面目全非，随 意增册大量的内容，那样改弦更辙，也是不符合改写要求的。 3、讲究改写方法，展开合理想象。以诗歌改写成记叙文为例，主要应做到三点: （1）把握文章的中心思想，展开合理的想象和联想进行巧妙构思。 （2）要对原文做大量的情节、细节的增补工作。如对人物的外貌、心理、语言、行为进行 较为细致的刻画对诗中提供的环境、场面、气氛做必要的充实和渲染，形成完整的符合要求 的记叙文。 （3）改写要有扩写的基本功。 4、在代词和名词的使用上，仔细推敲，使之合于情理和叙述习惯。以转换人称的改写为例， 应做到以下三点: （1）要弄清原文中“你”、“我”、“他”等代词所指的对象。 （2）改写后的人称一定要准确不能有遗漏。在名词和代词的使用上，要根据上下文环境， 确定用名词或用代词。 （3）改变了人称，叙述人的角度就变了，因此，根据具体内容，要增删一些文字和细节。 如第一人称改为第三人称后，就可以增加一些人物的心理活动等描写。