中考数学备考策略.pptxVIP

中考数学备考策略;一、夯实基础 形成知识网络;二次函数的解析式： ;;二次函数的图象与a、b、c符号关系： （1）a决定抛物线的开口方向：a0 开口向 上，y有最小值；a0 开口向下，y有最大值。 （2）a、b决定对称轴的位置：ab0 对称轴在 y轴左侧；b=0 对称轴是y轴；ab0 对称轴在y轴右侧。 （3）c决定抛物线与y轴交点的位置：c0 抛物线交y轴于正半轴；c=0 抛物线过原点；c0 抛物线交y轴于负半轴。 ;;二次函数的平移 ：;注意： （1）可以利用二次函数的图象求一元二次 方程的近似值。 （2）二次函数的知识在实际生活中的应用， 首先要考虑“四个方面”的问题（即抛物线与 x轴的交点、对称轴、与y轴的交点、顶点）， 然后要充分发挥“形”的直观作用和“数”的思 路规范优势，由数思形，由形定数，数形结 合来求解。 ? ; 众所周知，中考试卷中不少试题选用于课本的原题或改造题，其既源于课本又活于课本。这就要求我们在复习期间，紧扣教材中的重点例题习题，进行适当引申、拓展。教材每章的章头图、引言常常是意味深长的，是展示实际问题数学化的很好范例。“读一读”、“想一想”、“做一做”、“试一试”、“实习作业”、“探究性课题”对开拓视野，启迪思维也是很好的教材。;第一轮：可按单元分块复习;二、专题演练 提高综合能力;1、图表信息型;第13页/共98页;（11年福建福州18题） 在结束了380课时初中阶段数学内容的教学后,唐老师计划安排60课时用于总复习,根据 数学内容所占课时比例,绘制如下统计图表(图7-1～图7-3),请根据图表提供的信息,回 答下列问题: (1)图7-1中“统计与概率”所在扇形的圆心角为 度； (2)图7-2、7-3中的 , ； (3)在60课时的总复习中,唐老师应安排多少课时复习“数与代数”内容？; （11年福建福州19题） 如图8,在平面直角坐标系中,、均在边长为1的正方形网格格点上. (1)求线段所在直线的函数解析式,并写出当时,自变量的取值范围； (2)将线段绕点逆时针旋转,得到线段,请在答题卡 指定位置画出线段.若直线的函数解析式为, 则随的增大而 (填“增大”或“减小”).;;（2010 福建晋江）2010年春季我国西南大旱，导致大量农 田减产，下图是一对农民父子的对话内容，请根据对话内容 分别求出该农户今年两块农田的花生产量分别是多少千克？ ;２. 方案设计（决策型） ;题型1 设计图形题 几何图形的分割与设计在中考中经常出现，有时是根据面积相等来分割，有时是根据线段间的关系来分割，有时根据其它的某些条件来分割，做此类题一般用尺规作图． 题型2设计测量方案题 设计测量方案题渗透到几何各章节之中，例如：测量底部不能直接到达的小山的高，测量池塘的宽度，测量圆的直径等，此类题目解法不惟一，是典型的开放型试题． 题型3设计最佳方案题 此类题目往往要求所设计的问题中出现路程最短、运费最少、效率最高等词语，解题时常常与函数、几何联系在一起．;（2010 浙江衢州）如图，方格纸中每个小正方形的边长为1， △ABC和△DEF的顶点都在方格纸的格点上． (1)　判断△ABC和△DEF是否相似，并说明理由； (2)　P1，P2，P3，P4，P5，D，F是△DEF边上的7个 格点，请在这7个格点中选取3个点作为三角形的顶点， 使构成的三角形与△ABC相似(要求写出2个符合条件 的三角形，并在图中连结相应线段，不必说明理由)．;; 设计图形类的问题往往与几何图形的分割与拼接有关，有时是根据面积相等来分割，有时是根据轴对称或中心对称来分割，做此类题一般要用尺规画图. 此类题目都属于基础题，一般难度不大，注意审题和画图、表达规范即可。 ;; 设计测量方案类的问题所设计的知识有解直角三角形和相似两种，测量的对象有河宽和物高等(注意课本习题和数学活动中的相关方法）,一般要画出示意图，并对测量数据做好标注，有时还要求写出算法。 此类题目都属于基础题，一般难度不大，注意审题和画图、表达规范即可。;题型3设计最佳方案题 （2010年福建德化）某商店需要购进甲、乙两种商品共160件， 其进价和售价如下表：(注:获利=售价-进价) （1）若商店计划销售完这批商品后能获利1100元，问甲、 乙两种商品应分别购进多少件? （2）若商店计划投入资金少于4300元，且销售完这批商 品后获利多于1260元，请问有哪几种购货方案? 并直接写 出其中获利最大的购货方案.;（2010福建福州）郑老师