部编版七年级下册语文第8课《木兰诗》课文原文、知识点及教案.pdf

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 【导语】《⽊兰诗》是⼀⾸北朝民歌，宋郭茂倩《乐府诗集》归⼊《横吹曲辞·梁⿎⾓横吹曲》中。这是⼀⾸长篇叙事诗，讲 述了⼀个叫⽊兰的⼥孩，⼥扮男装，替⽗从军，在战场上建⽴功勋，回朝后不愿作官，只求回家团聚的故事，热情赞扬了这位 ⼥⼦勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇⽆畏的精神。以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。 部编版七年级下册语⽂第8课《⽊兰诗》课⽂原⽂ 　　唧唧复唧唧，⽊兰当户织。不闻机杼声，唯闻⼥叹息。 　　问⼥何所思，问⼥何所忆。⼥亦⽆所思，⼥亦⽆所忆。昨夜见军帖，可汗⼤点兵，军书⼗⼆卷，卷卷有爷名。阿爷⽆⼤ ⼉，⽊兰⽆长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 　　东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤⼥声，但闻黄河流⽔鸣溅 溅。旦辞黄河去，暮⾄⿊⼭头，不闻爷娘唤⼥声，但闻燕⼭胡骑鸣啾啾。 　　万⾥赴戎机，关⼭度若飞。朔⽓传⾦柝，寒光照铁⾐。将军百战死，壮⼠⼗年归。 　　归来见天⼦，天⼦坐明堂。策勋⼗⼆转，赏赐百千强。可汗问所欲，⽊兰不⽤尚书郎，愿驰千⾥⾜，送⼉还故乡。 　　爷娘闻⼥来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；⼩弟闻姊来，磨⼑霍霍向猪⽺。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战 时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看⽕伴，⽕伴皆惊忙：同⾏⼗⼆年，不知⽊兰是⼥郎。 　　雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地⾛，安能辨我是雄雌？ 部编版七年级下册语⽂第8课《⽊兰诗》知识点 　　⼀、作者简介 　　五六世纪时，我国北⽅少数民族鲜卑族与柔然族在⿊⼭、燕⼭地区进⾏过长期的战争。这与诗⾥所写的⽊兰出征路线正相 吻合。这可能就是《⽊兰诗》的历史背景。 　　⼆、⽂体知识 　　乐府，本是汉武帝设⽴的⾳乐机构，其职责有训练乐⼯，制定乐谱，采集歌词等。魏晋南北朝时将乐府收集编录的诗称 为“乐府诗”，乐府诗以五⾔为主，兼有七⾔及杂⾔。 　　三、相关资料 　　《⽊兰诗》是南北朝时北⽅的⼀⾸乐府民歌，在中国⽂学它与南朝的《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。 　　⽊兰，中国古代⼥英雄，忠孝节义，以替⽗从军击败⼊侵民族闻名天下，唐代皇帝追封她为“孝烈将军”，设祠纪念。⽊兰 ⼀直是受中国⼈尊敬的⼀位⼥性。其事迹被多种⽂艺作品所表现。 　　四、⽂⾔知识积累 　　(⼀)通假字 　　对镜帖花黄(帖：同“贴”，贴上) 　　(⼆)古今异义： 　　1．军书⼗⼆卷 　　古义：表⽰多数，不是确指；今义：数词，⼗⼆。 　　2．从此替爷征 　　古义：⽗亲；今义：爷爷。 　　3．出郭相扶将 　　古义：外城；今义：姓⽒。 　　4 ．双兔傍地⾛ 　　古义：跑；今义：⼈或鸟兽的脚交互向前移动。 云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 　　5．赏赐百千强 　　古义：有余；今义：⼒量⼤。 　　(三)⼀词多义 　　1.帖：昨夜见军帖(⽂告) 　　对镜帖花黄(同“贴”，贴上) 　　2.市：愿为市鞍马(买) 　　东市买骏马(集市) 　　3.愿：愿为市鞍马(愿意) 　　愿驰千⾥⾜(希望) 　　(四)词类活⽤ 　　1.策勋⼗⼆转(名词⽤作动词，记录) 　　2.愿为市鞍马(名词⽤作为动词，买) 　　(五)⽂⾔句式 　　省略句 　　愿为市鞍马 　　点拨：“为”后省略“之”，指代⽗从军这件事。 　　倒装句 　　问⼥何所思 　　点拨：宾语前置句，应为“问⼥所思何”。 　　(六)成语积累 　　1.磨⼑霍霍：本形容磨⼑声响亮。后常⽤来形容准备动⼿杀⼈或发动战争。 　　例句：该国*已经磨⼑霍霍，很多居民担⼼他们可能采取报复⾏动。 　　2.扑朔迷离：形容事物错综复杂，难于辨别。 　　例句：这⼀切似乎相当合理，⼜饱含希望，然⽽，今年的变化却更加扑朔迷离。 　　(七)名句积累 　　1.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 　　2.万⾥赴戎机，关⼭度若飞。 　　3.朔⽓传⾦柝，寒光照铁⾐。 　　4.将军百战死，壮⼠⼗年归。 　　5.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地⾛，安能辨我是雄雌？ 　　五、课⽂结构 　　第⼀部分(①-③)：写⽊兰决定替⽗从军，并做好准备，踏上征途。 　　第⼆部分(④)：概括写⽊兰多年艰苦的征战⽣活。 　　第三部分(⑤、⑥)：叙述⽊兰还朝辞官，回乡与亲⼈团聚。 　　第四部分(⑦)以妙趣横⽣的⽐喻，对⽊兰⼥扮男装、替⽗从军多年未被发现的谨慎、机敏做了讴歌和赞美。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 我尽一杯，与君发三愿：一愿世清