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乡村教师如何顺利评上高级职称？ 两种途径助推你顺利评上高级教师 乡村教师顾名思义就是领取乡镇补贴并长期坚持在基层一线工 作的教师。 当然，这只是宏观意义上的，每个地方都有对城乡学校的具体划 分。 比如有的学校可能在街道，但不在县城驻地，也有可能被列入驻 城学校。 我们这里就是按照行政区域划分的。有的在街道依然被划入驻城 学校。 这些学校的老师大喊不公平，说我们明明在农村，为啥把我们列 入驻城学校啊。 乡村教师想要评上高级职称，有两种途径。一是参加基层高级的 评审，二是参加普通高级的评审。 一、如何参加基层高级的评审 基层高级职称，是山东省2019 年开始实施的一项惠及农村基层 教师的一项惠师政策。 这项政策的实施，给农村的教师又增加了一条晋升之路。广大农 村教师看到了希望，给老教师带来了曙光。老教师们喜出望外，欣然 报名参加评审。 我们这里2019 年职称评审推荐，在2020 年6 月份正在如火如荼 的进行中。 农村基层高级有分为分配名额的和不分配名额的两种情况。 （一）、参加分配名额的需要根据报名的多少进行公开积分竞争。 学校根据职称评审方案，把所有报名参加竞争的人员进行赋分量 化。 根据每个人的总分排出名次，根据分配名额的人数推荐出申报人 员。 并公示5 个工作日无异议后，开始正式申报。 （二）、不分配名额的就是根据申报高级的基本条件、任职条件 等方面，如果够条件就可以申报。当然需要单位逐项进行审核通过之 后才能报名。 比如，任中级必须5 年以上，学历要有大专以上的第二学历，结 业证书和肄业证书不算学历，在农村一线任教20 年以上，继续教育 满足学时要求等等方面。 （三）、当然成功晋升基层高级后待遇与普通高级还是有区别的。 基层高级的适用范围是乡镇，如果招考到县城，基层高级的待遇 随之失去，不再享受高级职称的待遇。 基层高级要想转为普通高级，必须在基层高级任职5 年后向评审 委员会申请，经过考核合格后才能成为普通高级。 因为今年刚实施基层高级的评选，到底如何考核怎么考核，现在 还没有可以借鉴的路子，我们只能拭目以待了。 基层高级任职满5 年后要想参评正高级教师都评审，也只能申报 基层正高级，不能申报普通正高级。 有很多条友说，这个基层高级通过率到底有多少？答案不得而 知。这是今年刚开始运作的，还没有具体的评价结果，我只能说还是 未知数。 当然参评的教师都希望通过率高一些，这样评审的机会就大很多 了。毕竟望眼欲穿了这么多年的高级职称，已经到了眼前了，唾手可 得了，成功也许就在咫尺之间。 参评的期望值高是可以理解的，但最后还是评上的人少，这是必 然的。 （四）参评基层高级的评审的优势和劣势。 优势就是只要符合条件比较容易被推荐上去，在本单位竞争不激 烈，容易突围出去。又不受岗位限制，采取单独评审，单独发证的方 式。 劣势就是申报人员太多，评上的概率未知，存在着不确定性。 二、怎样参加普通高级的评审。 普通高级的竞争激烈，大家都希望通过普通晋升取得高级职称。 普通高级含金量高，退休后待遇都要受到影响。 它属于金子招牌的，往往受到大家的青睐，大家对它是趋之若鹜。 正因为如此，这种晋升是受岗位比例限制的，每年都是根据在岗 的高级职称多少进行名额分配的。 如果一个单位，没有高级岗了，就可能这个单位连续几年没有名 额。 只有等到连续退休2 个高级岗位，也就是有了空岗之后才能分得 1 个高级岗位，这种办法就是 “退二晋一”。 要想从普通高级突围而出，必须仔细研究好本学校的职称评审方 案，做到有的放矢，各个击破。否则，你想胜出几乎不可能。 因为现在方案是“一校一方案”，这里我以一个学校的评审方案 来进行简要说明： 1、教龄分 教龄一般是每年1 分，用参评年份减去工作年份就得出教龄分。 这是资历的事情，谁也无法改变，是多少年就得多少分。 2、任职年限分 一般是每年0.5 分，用参评年份减去聘任年份就得出任职年，再 乘0.5 就得出任职分。 3、学历分 初中04、高中或中专0.