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年第 期 物理通报 大学物理教学
2023 7
基于混合式教学的物理课堂实践研究
李 艽
( )
新疆师范大学预科教育学院 新疆 乌鲁木齐
830017
( : )
收稿日期 2022 08 16
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摘 要 信息时代下预科的教学模式已由传统教学逐步转为线上 线下混合式教学 将传统教学和网络化教学
+
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相结合 在教学过程中创建有效 好用的教学资源供学生学习和参考 通过教学实践过程 分析混合式教学的特点以
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及教学效果.
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关键词 混合式教学 预科 物理教学 实践
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件 PPT的形式呈现 这就要求教师对课件制作有严
1 引言
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格的把控 学习通可以有任何形式格式的课程资料
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上 便于留存 但是学习通需要安装 ,而雨课堂却
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强调 要运用新媒体新技术使工作活起来 推动思 是嵌入在微信中 上课 考试 作业任何消息都不会
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想政治工作传统优势同信息技术高度融合 增强时 错过 所以两个平台都有其便捷的功能.
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代感和吸引力. 2020年开始 因受大环境影响 2.2 居家网课教学
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各大高校开启了网课时代 对于预科而言 由于大部 我们在教学实践过程中 有一半时间都在进行
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分学生来自偏远牧区 来自相对落后的南疆各地州 完全的纯网课教学 在只能上网课的时候 由于无法
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因资源 师资匮乏 导致学生
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1.2014年9月在《物理通报》发表《对一道中学生物理竞赛试题答案的商榷》。 2.2014年在《物理通报》发表《双星运行轨道的研究》。 3、2014年12月在《石家庄职业技术学院学报》上发表《斜面上下滑滑块机械能守恒问题新解》。/4.2020年6月在《百科论坛》（教育科研）第6期第5卷发表《声波方程满足伽利略变换下的形式不变性》。 5.2020年8月在《中国科技纵横》（第332期）发表《正确理解弹性势能的概念》。 6.2020年8月在《论证与研究》发表《匀速圆周运动中的机械能守恒问题》。
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