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小学六年级语文试卷分析与思考 一、试卷特点 １、知识与能力的融合。语文能力是语文素养的核心内容，掌握语文知识的最终目的是形成语文能力。因此，本次试卷命题尽量避免把知识点的考查细碎化、机械化，尽可能使所出题目与对能力的考查相融合 ２、注重积累运用并重。语文的学习是一个长期的积累过程，只有“厚积” 才能“博发”，正如课程标准所说的“语文教学要注重语言积累、感悟和应用。” 在理解的基础上，只有重视积累，活化积累，有所感悟，才能厚积博发；只有反复朗读，自然成颂，体会其丰富的内涵和情感，语言材料才能成为学生终身的营养。因此，本次试卷无论对字词的考查还是对句子的考查都是十分重视引导学生在具体的语言环境中正确的运用。 二、各题分析 第一部分 积累与应用 一、 下面各小题，都有一个字的读音是错的，把它找出来画上横线。 1、兴（xīng）旺 阻挠（láo） 咨（zī）询 2、脾（pí）气 古诗（sī） 倒（dào）映 3、竹筏（fá） 喷（pēn）香 侮辱（rú） (考查容易读错的字音、平翘舌音、多音字 。) 二、读下面这段话，根据拼音，写出字或词。 我写作文的时候，常常为我面前的方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上wán( )笑嬉戏，像一朵朵美丽 duōzī( )的鲜花愉yua( )你的眼睛。你看吧，“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。当你写下“人”这个字的时候，不禁 sùránqǐj