小学四年级上册数学教案(1).docxVIP

★小学★集体备课教案★★数学★四年级★上册★ ★小学★集体备课教案★ ★数学★四年级★上册★ ★小学★集体备课教案★★数学★四年级★上册★ ★小学★集体备课教案★ ★数学★四年级★上册★ - - PAGE 11 - - - PAGE 12 - 课 题 教学目标： 亿以内数的读法 课 时 1 课时 1．使学生认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”。知道亿以内各个计数单位的名称和相邻 两个计数单位之间的十进关系。掌握亿以内的数位顺序。 2．理解多位数的读法，在具体情境中，能够根据数级正确地读出多位数，体会并能阐述多位数读数的规律。 结合现实素材，使学生感受亿以内数的意义，培养学生的数感。 让学生在活动中体会数学与现实生活的联系，培养学生用数学的眼光观察生活和应用数学的意识，培养 学生自主探究，自我评价和善于合作的能力。 教学重难点 重点：教学读万级的数。 难点：亿以内中间和末尾有 0 的数的读法。 课前准备教学过程： 一、复习 教师准备学生准备 计数器 每人收集现实生活中有关万以内的及比万大的数的信息各两条。 个性调整补充 请学生说说自己所收集到的信息，教师将其中的数据进行记录。 考考你：这些数你会读吗？（在万以内数据中选择 4 条：一般数、中间有 0 的数，末尾