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3～6岁幼儿语言发展的基本规律
（一）幼儿语音的发展
语音是幼儿赖以表现的媒介和物质体现，3 ～ 4 岁是幼儿掌握语音的关键期，语音发
展成为幼儿口语发展的首要因素。
3 岁左右的幼儿听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都比较弱，仍有不少幼儿不能精
确分辨近似音，在发音时会出现相互代替的现象。同时，幼儿还不会运用发音器官的某些部
位，或者发音方法不正确，因而还有发音不准确的情况。例如：把“四个”说成“是个”，
“老师”说成“老西”。
4 岁以后的幼儿，发音器官的发育逐渐完善，如果坚持练习，进行
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