人教部编版三年级下册海底世界第一课时公开课教案.pdfVIP

《海底世界》教学设计 教学目标： 1. 认识本课 10 个生字，会写“迅、速、退”3 个生字。 2.了解课文是从哪几个方面描写海底世界的，感受“窃窃私语”“免费的长途旅 行”在表情达意方面的效果。 3.领悟学习海参活动的方法，自主学习海底其它动物的活动。 教学重点： 了解课文是从哪几个方面描写海底世界的，感受 “窃窃私语”“免费的长途旅行” 在表情达意方面的效果。 教学难点： 领悟学习海参活动的方法，自主学习海底其它动物的活动。 教学过程： 第一课时 一、激趣导入 1.你们见过大海吗？与同学分享所看到的大海。 2.揭示课题，板书课题。 3.生齐读课题。 二、顺学而教 （一）旅行第一站——海底漫游 1.检查生字词的读音。（个别读、齐读） 2.齐读第一自然段和最后一个自然段，思考：这两个自然段有什么关系？ 3.课文的几个段落是围绕最后一个自然段展开的，思考： 课文的第 2、3、4、5、6 段分别讲了什么？ 4.小结。 （二）旅行第二站——海底环境 1.课文说海底景色奇异，找一找：描写海底景色奇异的句子。相机理解“波涛澎 湃”。 2.海面波涛澎湃，而海底呢？思考：为什么海面上和海底有这么大的差距？ 3.海底并不像海面那样波涛澎湃，也不像海面那样光线十足，海底有光吗