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第 第 PAGE 5 页 共 7 页 小学语文教师个人专业发展计划小学语文教师 业务计划 小学语文教师个人专业发展计划 教师是我向往的职业，三尺讲台是我梦想放飞的舞台。当理想实现的那一刻，我在心中就暗暗下了决心——做一个学生喜 欢、家长认可、领导器重的好老师。 转瞬即逝，工作已经将近半年多了。回顾这段匆忙而充实的日子， 从初为人师的激动到第一次站讲台的紧张，一切都历历在 目。在将近半年多的教学实践中，缺乏教学经验的我存在有很多的不足，比如：性 格内敛的我从事小学教学工作，我发现课堂教学中我的表情不够丰富， 评价语言单一……但现在我成为了一名小学语文教师，我会努力探索 小学语文教师专业化成长的策略。一、现状分析 （一）优势分析：一开始工作就让我与二年级的孩子一起学习， 孩子们那天真单纯的眼神，那似有若无的认真，那时常只想靠你近一点的亲切都是我喜欢我渴望的自然。孩子们喜欢的“写字”活动也是我的兴趣之一。普通话也算是我的一大特长。儿 歌、童话、故事、古诗、儿童诗等文学富有情趣，读来让人觉得好像在亲近一种纯天然的东西，幻想与想象总会让人特别充满信心。 （二）劣势分析：对小学低年级语文教学经验和班主任工作经验比较缺乏；个人的基本功还要不断发展与提高。具体可以从这样几个方面来看： 1. 研究教材的能力还不够，不能准确地与文本对话，挖掘适合儿童的东西，不能结合学生的具体情况进行备课。 2.