初中英语_【课堂实录】代词教学设计学情分析教材分析课后反思.docxVIP

代词教学设计 一、教材分析 本节课是鲁教版五四制初中英语所学的语法内容之代词部分。本节课意在复习巩固初中 学段所学的重点语法一代词，如：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词等。 本节课通过对不同种类的代词进行概念讲解，加以例句分析，让学生能够真正理解每种代词 的含义；相应习题的联席及讲解能够及时检测学生的掌握情况并作出及时反馈。通过复习语 法，达到能灵活运用各种代词表达自己的目的，提高学生读和写的能力。 二、学情分析 学生已经系统学习了初中阶段的代词语法知识，积累了一定的语言基础，通过对代词不 同形式的的分类复习与巩固练习，进一步掌握各种代词的运用，提高自己的综合语言运用能 力。在教学中要根据学生的具体情况，适当地引导学生正确地用英语表达自己的观点。 三、教学目标 1. 知识目标： To learn about pronouns. 2. 能力目标：To be able to understand what the pronouns refer to: those, it, they... 3. 德育目标： Learn to cooperate with others. 四、教学重点 (1)Learn some kinds of pronouns. (2)Review important grammar: different kinds of pronouns.(personal pronouns, possessive pronouns, reflexive pronouns, demonstrative pronouns, interrogative pronouns, indefinite pronouns) 五、教学难点 Review grammar: different kinds of pronouns.. 六、教学方法 启发式教学法、任务型教学法 七、教学过程 Stepl. 人称代词 (personal pronouns) 一、人称代词 人称代词是用来指人、动物或其他事物的代词，它的主要用途是 在句子中避免名词的重复，人称代词有单复数以及主格与宾格的变 化。 1.人称代词的分类 人称 单数 复数 主格 宾格 主格 宾格 第一人称 I(我) me(我) we(我们) us(我们) 第二人称 you(你) you(你) you(你们) you(你们) 第三人称 he(他) him(他) they(他/ 她/它们) them(他/ 她/它们) she(她) her(她) it(它) it(它) 1.句法功用 (1)人称代词的主格形式在句中作主语等成分。 eg: They are all good students. She is a beautiful girl. (2)人称代词的宾格形式在句中作宾语和表语。 eg: Do you understand her? 宾语 Who is knocking at the door?-Its me. 表语 We are waiting for you. 宾语 (设计意图：通过知识点的呈现以及例句的分析让学生真正了解人称代词的含义) Exercise: 1. (我) am a teacher. 2.My father is talking with (我). 3. (他) often plays basketball after school. 4. (我们) buy a pair of shoes for (他). 5. Who taught maths last year ? they B. their C. them D. theirs 6. Reading more helps learn better. A.We B. us C.our