标题：充分发挥图书馆在德育工作中的作用(高燕凌).docVIP

充分发挥图书馆在德育工作中的作用 我们应该坚持一个出发点：德育工作的出发点和最终目标都应立足于促使学生形成自我教育，促进学生形成自我教育的教育才是真正的教育。 21世纪是一个“知识化和学习化的时代”，教育工作的重心不再是教给学生固定的知识，而是转向塑造学习者新型的全面发展的人。学校教育的根本任务是使学生学会学习。作为学校教育三大支柱之一的图书馆是“信息的中心”“知识的海洋”和“人类文化的宝库”，同时也是中小学生学习的大课堂，这一点早已成为教育者的共识。美国教育家、图书馆学家杜威指出“图书馆是一所学校，图书馆员是广义的老师。”1918年曾担任过北大图书馆馆长的李大钊说：“图书馆不只是藏书的地方，还是教育的机关”。我们应该鼓励同学们到图书馆去，让学生在图书馆这片乐园里沐浴书海的春风雨露，呼吸名著的自然芬芳。在书海里放飞自己的梦想和希望，完善自己的道德和人格。那么，如何使图书馆真正承载起读书育人的重任，承担起课程改革的重任，是图书馆工作的重中之重。我们应从以下几个方面努力。 一、图书馆为塑造健康人格提供全方位服务 怎样使学生与图书结缘，与文化结缘，提高品位，提高素质呢？在学校的重视下，我们从99年开始创办图书超市，将馆内各类图书资料直接面向读者，使学生在浩如烟海的图书中，感受书的魅力，让学生在无形中产生一种阅读的渴望，以激发和调动学生的阅读兴趣。 我校属寄宿制学