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校本课程取得的初步成果 随着校本课程的深入开展，我校教师在其中扮演着重要角色。几年来，我们充分调动了教师的积极性，根据校本课程的特点结合学校实际，大胆探索、积极实践，并不断探索新的评价方式。通过不断努力，我们取得了初步的成果。 首先，我们成功更新了教师的课堂教学观念。我们将“以知识为核心”的观念转变为“以创新精神为核心”，并通过学生在校本课程实施中自行获取和应用知识，培养了学生思维的多向性、推判性及其支撑他的独特人格。同时，我们将“教师本位”的观念转变为“以学生为主体”，真正做到把课堂的主动权还给了学生。我们也将“权威教学”的观念转变为“共同探索”的观念，建立了平等、双向交流与合作学习的新型