新课标——回归教材(数列).docxVIP

岳阳县一中·2012 届高三◆文科数学 岳阳县一中·2012 届高三◆文科数学 第 PAGE 1 页 共 7 页 岳阳县一中·2012 届高三◆回归教材 岳阳县一中·2012 届高三◆回归教材 第 PAGE 2 页 共 7 页 新课标——回归教材数列 1、数列的概念:数列是一个定义域为正整数集N *(或它的有限子集{1, 2, 3, ? , n} )的特殊函数数列的通项公式也就是相应函数的解析式. 典例:1)已知 a ? n ( n ? N * ) ,则在数列{a } 的最大项为 1 ; n n 2 ? 156 n 25 数列{a } 的通项为 a ? an ( a , b ? R ) ,则a 与 a 的大小关系为 a ? a ; n n bn ? 1 n n ?1  n n ?1 数列{a n } 的通项为 a n ? n 2 ? ? n ,若{a n } 递增,则实数? 的取值范围 ? ? ? 3 ; 一给定函数 y ? f ( x ) 的图象在下列图中,并且对任意 a 到的数列{ 到的数列{a } 满足 a n n ?1 ? a ( n ? N * ) ,则该函数的图象是( A) n ? (0,1) ,由关系式 a  n ?1 ? f ( a ) 得 n A B C D 2.等差数列的有关概念: 等差数列的判断方法: ①