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苏教版六年级上册科学复习计划 小学六年级科学上册复计划 指导思想： 本复计划以培养学生的科学素养为宗旨，通过教材的全面系统复，巩固观察、操作实验的成果，发挥教师和学生的主导作用，注重学生研究能力、研究方法的培养，以“收获多少信息与方法”为教学观念，评价复效率的指标。采用小组合作、培优补差、个别指导等方法，全面有效地巩固本学期研究的科学知识。 学生情况分析： 大部分同学对科学有着浓厚的兴趣，基本掌握了本册教材的知识点，学生的观察能力、动手能力、分析问题和解决问题的能力都不同程度地得到了加强，已经具备了初步的探究能力和科学精神。但仍有少部分同学研究态度不端正，需要进一步加强补差工作，采用恰当的方法进行强化辅导。 复目标： 1、系统整理本册教材的内容，使学生进一步理解和掌握基本知识。 2、对知识点进行融会贯通，理解知识的内在联系，使学生对知识的理解更加深刻、全面。 3、进行查缺补漏，巩固学生平时未掌握好的科学知识，培养学生研究科学、使用科学的兴趣和实验惯。 4、提高学生的整理能力、分析和解决问题的能力，培养学生研究科学的自觉性和主动性。 5、引导学生将科学知识运用于日常生活，养成科学的行为惯和生活惯，了解掌握科学探究的过程和方法，逐步学会科学的看问题、想问题。 复措施： 1、加强学生的思想教育，提高学生对复重要性的认识，特别是学困生，在复的时候要尤为关注。 2、认真上好复课，提高复效率，并且加强小组之间的自主交流和合作研究，以便取长补短。 3、加强复的计划性，教师应该对复制定详细可行的计划，并进行详细的备课。在复之前，教师还应该对本册教材上的知识进行系统的整理和归类。 4、在复中要有针对性，对于教材的难点和重点，教师要重点进行复，努力做到有的放矢。对于优等生，在掌握科学基本知识的同时，要指导学生进行科学实验方面的操作指导，引导学生学会提出问题，并动手解决问题。对于学困生，主要是加强科学基本知识和基本能力的巩固和复。 5、在复中要把讲解和训练系统有效地结合起来。教师在讲解的同时要关注学生复的效果，并通过练训练来了解学生复的情况。 复时间安排如下： 第一阶段：单元复，巩固各单元的知识点。 时间：3课时 第二阶段：归类复，整合全册教材的知识点。 时间：1课时 第三阶段：系统练与巩固，查缺补漏。