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教师个人三年成长发展规划范文六篇 【篇一】教师个人三年成长发展规划　　一、 指导思想　　随着新课程的全面实施，中小学音乐教师的专业素质正在成为一个热点，因为这直接影响到音乐课程的执行力情况和音乐教学有效性实施的情况。为不断提高自身专业水平、促进自身专业化成长，使自己成为适应时代化的要求、学生喜爱的音乐教师，结合个人实际，特作此规划。　　二、基本情况　　十三年前我走上讲坛，经过十多年的风雨，我终于成为一名小学音乐高级教师。小学音乐教学说简单也简单，说复杂也复杂，要想教出成绩，相当不容易。在工作期间，我一直在提升自身的学历，于2009年获得大本学历。在教育教学工作，也取得了一定的成果。　　三、现状分析　　1. 个人简介　　在负责日常音乐教学外还负责学校鼓号队、合唱队的训练。在各项比赛中，都获得了一顶的奖项和荣誉。　　2. 个人成长状况　　近几年中，在学校领导和教研组同事们的支持帮助下，教育教学能力得到了一定的提高，在区教育类杂志发表文章一篇。　　3.自身存在的不足　　(1)教学上还存在细节关注不够的问题;　　(2)教学语言组织能力还需进一步加强;　　(3)教师综合能力还需要进一步提高。　　四、发展目标和措施　　1、整体性目标：　　使自己成为具有一定风格的魅力型、科研型、学习型音乐教师。　　2、阶段性目标：　　第一阶段：(20xx学年)　　加强学习，提高教育教学理论素养和专业技能。积极实践，提高课堂教学有效性。　　具体措施：　　1、精读《给教师的建议》和《上海中小学音乐新课程实施研究与实践》;　　2、认真设计教案，认真上好每一节课，认真撰写教后反思;　　第二阶段：(2xxx学年)　　继续加强学习，提高音乐专业化理论素养及其技能;深化课堂教学，初步形成教学风格。　　具体措施：　　1、研读音乐专业化书籍，提高声乐、钢琴、即兴伴奏、合唱指挥等专业能力;　　2、深入学习心理学，特别是教育心理学和音乐教学方面心理研究的有关知识和成果;　　3、深化教案设计，提高课堂教学有效性;　　4、编排学生节目参加区级比赛争取获得等第奖;　　第三阶段：(20xx学年)　　进一步加强学习，继续深化课堂教学，形成教学风格。　　具体措施：　　1、继续加强音乐理论、教育教学理论的学习和研究;　　2、继续提高自己的专业素养;　　3、继续深化教案设计，切实提高课堂教学有效性;　　4、争取打造一支特色音乐社团;【篇二】教师个人三年成长发展规划　　任教已经近十几年了,要想让自己成为一名合格的小学音乐教师，我还需要做更大的努力，提高自身的修养，这样才能更好为学生插上一对音乐的翅膀，让他们在音乐的天堂里自由地飞翔。为此，我对自己今后三年的成长作了如下规划：　　一、自我分析：　　1.作为一名青年教师，我有一颗关爱孩子的心，年轻有活力有干劲儿。也正是因为年轻，考虑问题不够周全，应变能力弱。创新的意识薄弱，对不断完善、更新的教育理念没有很好的适应能力。　　2.自己的教学的习惯没有养成，以后要多在总结经验中完善自我，要多对照教育理论来反思自己课堂教学的成功经验和失败教训，具有个性的教学设计才会逐渐形成。个人专业素养和心理素质还有待提高。　　二、专业发展计划　　(一)、近期计划：　　多与同事交流，学习课堂教学经验;多与学生交流，让学生喜欢上我的音乐课，并喜欢我;在现有的教学条件下加强歌曲教学，教给学生演唱歌曲的技巧，提高学生表演歌曲的能力。以课堂音乐教学为主，开展小课题研究。提高课堂教学能力，学做音乐课件、运用网络资源教学;通过多种教学手段、多渠道激发学生学习音乐的兴趣;对学生多鼓励少批评，让他们在轻松的氛围中习得音乐技能。积极参与学校安排的各项活动，开展丰富多彩的校园文化活动。　　(二)分年度计划　　第一年度　　1.专研教材，立足课堂渗透新理念、新思想，提升自己教学。　　2.学习课件制作及运用。　　实施方式与途径：　　第二年度　　1.利用课余时间读相关音乐教学书，扩充专业知识，增长见识。　　2.进一步提高自己课堂教学效果，科学地、合理地、艺术化地设计教学方法、参与方式。能针对不同班级、不同个性学生进行教学。　　3.向同行取经，将适合自己课堂教学的方法引为己用，形成自己的教学风格与教学观点。　　4.认真贯彻学校工作计划，继续将课改作为中心工作，全面深入学习新课程理论，从整体上领会音乐课程标准的内涵。　　第三年度　　1.从阅读到实践，上好每堂音乐课。　　2.将课堂中的心得写成论文或案例，发表在本校网上。　　3.经常与兄弟学校同行切磋、交流，提高自己音乐教学水平。　　4、完成个人课题，积极往“研究型”教师靠近。　　实施方式与途径：　　三、保障措施　　1、师德方面　　我热