有效课堂教学评价指标体系主题报告.docx

可编辑 可编辑 有效课堂教学评价指标体系 有效的教学是指教师和学生以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果，从而实现指定的教学目标，是教师在实现教学目标和满足学生进展的教学行为，是教师与学生双重价值目标的表达。教师的一堂课成功与否， 直接影响学生对学问技能的把握和思想感情的进展。课堂的有效，不只在于教师事先细心设计好的每一句教学语言是否精彩,更在于师生双向沟通过程中教师有没有布满教育灵巧的教学评价的有效发挥。灵动的课堂不是停留于表层的作秀， 而是在整体深刻理解文本和学生实际后焕发的自然而然的创设和生成！具体而 言，一看教学目标是否完成；二看学生是否学会而且乐学；三看师生协作是否