《鸡兔同笼》导学案.docxVIP

《鸡兔同笼》导学案 一、引入： 同学们，今天我们将学习如何用列表法、假设法解决“鸡兔同笼”问题，并体会化繁为简的思想。这个问题其实是古代数学名著《孙子算经》中的问题，你们之前完成的数学问题也与之类似。请注意，我们要用这些方法来解决这个问题。 二、自主探究： 1. 观察信息和问题，同桌合作完成第一小题，汇报只鸡和几只兔，并探讨增加一个条件后如何得出鸡兔的只数。 2. 根据表格中的数据，思考如何找到正确结果，并发现表格中的规律。 3. 小组合作完成假设笼子里全是鸡的情况下，计算鸡和兔的只数，并列出相应的列式。同样地，假设笼子里全是兔，计算鸡和兔的只数，并列出相应的列式。比较两种情况，得出正确的鸡