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【结题报告】《初中语文课堂导入方法的研究》结题报告 《初中语文课堂导入方法的研究》结题报告 前言 本小课题围绕提高学生对课堂的兴趣、拉近和学生的距离、对他们进行情感、态度、价值观的熏陶和培养，探索通过课堂导入方法的方式来实现这些目标。经过近一年的研究和实践，我们积累了一定经验，获得了一些启示，现报告如下： 一、问题的提出 课堂导入作为教学组织的一部分，早在二千多年前的大教育家孔子那里就已经存在了。但在我们校开展课堂教学研讨活动中，初中语文教师多关注学习目标及内容所运用的方法策略，对于语文课堂的导入思考较少，语文教师导入随意或单刀直入不讲究科学性、艺术性等问题。这种不导、滥导甚至误导等课堂导入