山大生命伦理学课件第7专题 生育控制——将“性”与“生殖”分离开来.pptVIP

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  • 2023-07-11 发布于湖北
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山大生命伦理学课件第7专题 生育控制——将“性”与“生殖”分离开来.ppt

生育限制 禁止生育 男女任何一方患有严重的常染色体显性遗传病,包括强制性肌营养不良,软骨发育不全、成骨发育不全、遗传性致盲眼病;婚配双方患有相同的严重染色体隐性遗传病的,包括先天性哑;婚配的任何一方患有多基因病的高发家系患者,如精神分裂症、躁狂抑郁症和其他精神病病情稳定者,先天性心脏病。 限制生育 伴性遗传病:性连锁隐性遗传病。 生育保健 1、婚前保健 ①婚前卫生指导; ②婚前卫生咨询。 2、孕产期保健 ①母婴保健指导; ②孕妇、产妇保健; ③胎儿保健; ④新生儿保健。 产前诊断 先天性疾病或遗传性疾病在胎儿期的诊断。 目的:诊断胎儿先天畸形或遗传性疾病;了解胎儿在宫内的生长发育和成熟度;诊断非遗传性疾病和胎儿宫内窘迫,然后根据诊断结果进行选择性流产或宫内治疗。 适应症:羊水过多或者过少的;胎儿发育异常或者胎儿有可疑畸形的;孕早期接触过可能导致胎儿先天缺陷的物质的;有遗传病家族史或者曾经分娩过先天性严重缺陷婴儿的;初产妇年龄超过35周岁的。 三、优生伦理讨论 (一)伦理意义 1.提高人口素质 2.节约有限的社会资源 3.有利于家庭幸福 (二)优生伦理疑问 1.优生给人类带来的是好处吗 2.优生政策是否对个人生育权利的干预过度 3.优生政策曾经给人类带来灾难 什么是有利的或不利的基因? 什么是有利的基因?什么是不利的基因?根据什么标准来鉴别? 例如HbS基因,有两条这种基因的就是镰

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