山大生命伦理学期末试卷（A卷）及答案.docxVIP

生命伦理学期末试卷（A卷） ? 一、简述题（60分，每小题10分） 1．生命伦理学在什么背景下诞生的？ 2．尊重原则的具体要求。 3．人体器官移植获取中最“道德”的途径是什么？ 4．确定科学的死亡诊断标准的伦理意义。 5．人类辅助技术带来的伦理问题。 6．病人的权利有哪些？ 二、论述分析题（40分，每小题20分） 1. 以下理由均是用来反对安乐死的，请站在支持安乐死的立场上加以驳斥。 （1）安乐死违背了生命神圣论 （2）安乐死是医务人员对自己职业责任的背叛 （3）自愿安乐死中的“自愿”值得怀疑 （4）接受安乐死可能会带来许多消极后果 2. 1999年9月17日，在中国科学院120次香山科学会议上，有一位生命伦理学家提出一个典型的案例，说明伦理学与科学家的关系：我们应该不应该利用一个IQ很低而身体健康的人的器官，移植给五位对国家有重大贡献的，因某一器官衰竭而需要接受器官移植的精英？显然，从医学技术上，我们能够做这样的事情。 阐释你对在医学领域中道义论（义务论）和后果论（效用论、价值论）之间的关系，并对该案例进行分析。 生命伦理学期末试卷（A卷）标准答案及评分标准? 一、简述题（60分，每小题10分） 1．生命伦理学在什么背景下诞生的？ （1）科学伦理学背景三大事件：促使科学家和公众严肃地关注科学研究的社会后果，其应用对社会、人类和生态的影响以及科学研究的正当性——科技伦理学的兴起。