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幼儿园《过障碍》的教案 一、教学目标 知识与技能 掌握爬行、翻越等基本技能； 了解障碍物的形态及如何通过障碍。 情感、态度和价值观 培养儿童勇于尝试、勇于拼搏的精神； 提高儿童的自信心，让他们在活动中体验成功的喜悦； 促进儿童之间的合作与交流，培养团队精神。 二、教学前准备 教具和材料 停车带、垫子、梯子等障碍物道具； 手铐、绳索等安全保障道具； 儿童运动鞋、运动服装等。 师生活动准备 教师认真备课，准备好相关材料和道具； 确保场地整洁、安全。 三、教学步骤 步骤一：背景知识引入 教师通过介绍户外运动的好处，让孩子们了解户外运动对身体健康、心理健康的重要性。 步骤二：介绍障碍物 教师向孩子们展示障碍物道具，让孩子们认识不同的障碍物并明白如何通过。为了让学生了解如何安全通过障碍物，教师推荐儿童文学故事《小蚂蚁过河》。 步骤三：训练基本技能 教师为学生分别介绍爬行、翻越等基本技能，并提醒孩子们安全的动作和姿势。教师会以“赛跑”的形式让同学们加以练习，运动中加深技能和技巧的掌握。 步骤四：模拟障碍物路线 教师向孩子们展示一条障碍物路线，例如，在梯子上攀爬、通过狭窄通道等。让孩子们先进行模拟，做到反复练习，掌握正确技能和注意点。 步骤五：练习通过障碍物 教师在操场上设置一系列障碍物，让学生们学以致用，一步一步地通过所有的障碍。在过程中请专职人员给予足够的协助和帮助。 步骤六：总结反思 教师带领学生们进行总结，让孩子们分享他们在过程中的体验和感悟，有机会表现出他们对学习所获得的自信和喜悦。 四、教学注意事项 保证儿童安全，设置孩子们能够完整快乐的环境； 强调安全意识和相互帮助的精神； 鼓励孩子们尽力而为，提高自身自信； 对于孩子们的不同能力，需要做出及时的调整。