小升初历史预科七年级上册练习《第二单元》测试卷.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 小升初历史预科七年级上册练习 第二单元测试 一、单项选择题 1、据《史记》记载，商汤见野外有人捕捉鸟兽，张设的罗网四面密实，认为这样便将鸟兽杀绝了，“乃去其三面”，因此获得诸侯的拥挤，最终推翻夏桀，创立商朝。这一记载意在说明 A、商汤成功缘于他的仁德之心 B、捕猎是夏商时期的主要经济活动 C、商朝已经注重保护生态环境 D、资源争夺是夏商更替的主要原因 2、西周时期，分封的齐、鲁、燕、楚、秦等国，基本都是地广人稀、土地尚未开发的地区;到春秋时期，这些地区的农业和手工业在某些方面甚至超过了周王室附近地区水平。这表明分封制 A、有利于少数民族发展经济 B、加强了周王对地方的管理 C、促进了边远地区经济开发 D、导致了王室附近地区衰落 3、周王授土授民给诸侯叫做“建国”，诸侯授土授民给卿、大夫叫做“立家”，当时人便称宗族为“家”，意味与“国”相对立的团体，因而宗族成员常常只知效忠于“家”，而不知效忠于“国”。这表明分封制 A、有利于维系周王朝的统治 B、隐含着分裂割据的因素 C、有利于形成统一的文化 D、是一种行政制度的创新 4、河南安阳发掘的“妇好墓”（商王武丁夫人墓）中的玉器，经化学成分分析，与新疆和田玉的成分一致。据此推测合理的是 A、中原与西北地区存在联系 B、中外科技交往历史悠久 C、丝绸之路的开辟始于商朝 D、商朝统治中心远及新疆 5、下面是西周分封的部分情况示意图。叔虞、康叔受封，因为他们的身份是 A、宗亲 B、殷商贵族后代 C、功臣 D、周王母系亲戚 6、《孟子·告子》记载：“天子适诸侯，曰巡狩；诸侯朝于天子，曰述职，……一不朝，则 贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”该材料说明诸侯对周天子有什么义务？ A、纳贡 B、朝觐 C、作战 D、分封 7、《史记》记载：“禹於是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒（si) 氏。”材料反映的史实标志着 A、世袭制的确立 B、 郡县制的确立 C、华夏族的形成 D、中国早期国家的产生 8、黄仁宇在《中国大历史》中写道：“周代的诸侯，有王室的家属、商之子孙，和现有各部落国家的首长。他们按国之大小，理论上以五等面积，封为五级。这些诸侯各按所封地距国王都城的距离而有不同的功能和义务。”材料不能说明 A、周朝实行分封制 B、分封对象包括亲属、殷商遗民等 C、分封制对后世产生深远影响 D、诸侯拥有不同的权利和义务 9、周朝“虽历时很久，但却未能建立稳固的中央政府。周朝有许多诸侯国，他们无视周名义上 的最高领主地位，彼此征战不休。”这一局面的出现是由于 A、禅让制的推行 B、 世袭制的出现 C、分封制的实行 D、郡县制的推广 10、小华同学在参观山西博物院举办的商周文物展览时，拍摄了一组青铜器的图片，从中不能得到的历史信息是 A、青铜铸造业规模宏大组织严密 B、青铜器种类繁多，用途广泛 C、青铜器物具有重要的史料价值 D、青铜铸造业的工艺水平高超 11、观察右图，对其中文字叙述正确的是 A、人类历史上最早的文字 B、体现了最原始的造字法 C、发现地集中在长江流域 D、主要记载了夏朝的历史 12、中国古代农业生产力飞跃发展的重要阶段是 A、20万年前 B、距今10000年左右 C、春秋战国时期 D、北朝时期 13、推动春秋战国时期社会进步的最根本原因是 A、各诸侯国纷纷实行变法 B、诸侯国之间的争霸战争 C、铁农具和牛耕技术的使用推广 D、封建制度的确立 D14、下图农具反映出春秋战国时期农业生产技术进步的是 D CAB C A B 15、古代重庆是巴族的主要活动地。在已发现的春秋战国时期的巴人墓中出土了精美的剑、矛、 钺、戈等巴式铜兵器。由此可推断当时的巴族 A、有较发达的稻作农业 B、“武舞”与“跳歌”并存 C、掌握了金属冶铸技术 D、尚处于氏族部落阶段 16、历史学习过程中，要学会区分历史叙述与历史解释。下列关于右图 所示工程的表述，属于历史解释的是 A、战国时期秦国李冰父子在岷江流域修建 B、人类征服，协调自然的成功典范 C、被列为“世界文化遗产” D、由“分水鱼嘴 17、对下图所示秦国有关信息，理解正确的是 A、商鞅变法成效显著 B、分封制基本瓦解 C、诸侯混战破坏经济 D、改革图强成为风潮 18、我国许多古代遗址先后被联合国教