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初中地理评课用语听评课反思
地理听评课反思
我在上午的第一节地理课上听到了有关世界人种的内容，深感启发。
首先，这节课的教学设计以初一学生的认知特点和新课标为依据，体现了以教师为主导、学生为主体的教学意识，反映了教师对新课程教学理念的理解和实施。
其次，教学设计的项目重视了对课程的解读分析和学情分析，根据课标和教学内容的要求，确定了教学策略和方法。例如，设计智慧小屋、分角色活动等，以促进学生有效参与，实现自主学习和合作学习。
此外，老师勇于开拓、大胆改革，将两课时的内容在一课时内完成。最为突出的是，使学生由被动接受性学习转变为主动探究式学习，改变了过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，
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