《中国的自然资源》教学设计.pdfVIP

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 中国的自然资源 第一节自然资源概况 一课标要求 举例说出什么是自然资源，它有哪些主要类型。 二教材内容分析。湘教版地理八年级 (上册)第三章 《中国的自然资源》的第一节 《自然资源 的概况》主要介绍了自然资源的定义和分类、自然资源的特征。本章是学习、研究人地关系 和人类可持续发展理论的基础，而本节又是学习中国自然资源的基础。因此自然资源的定义、 分类、特征必须使学生有个清醒的认识。本节课是其中的第一课时，着重介绍自然资源的定 义和分类、自然资源的有限性和在技术进步下，自然资源范围不断扩大的特征。 重点： 自然资源的特征。 难点：主要矿产的分布。 三 教学目标 1、记住自然资源的概念、类型并能举例说明，理解自然资源的特征 2、举例说明那些是可再生资源，那些是非可再生资源，知道自然资源合理开发利用的主要 途径 。 3 阅读矿产分布图，记住主要矿产的分布， 四 教学设计。 （一）教学任务 1 自然资源的概念、类型并能举例说明，自然资源的两大特征 2 举例说明那些是可再生资源，那些是非可再生资源，知道自然资源合理开发利用的主要途 径 。 3 阅读矿产分布图，记住主要矿产的分布， （二）教学活动。 自学活动： 预习任务一 什么是自然资源 阅读教材什么是自然资源一框 内容，完成以下问题 1 自然资源概念 万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 2 自然资源主要包括哪些类型 3 完成课本第 61 页活动题 预习任务二 可再生资源和非可再生资源 阅读教材可再生资源和非可再生资源一框内容，完成以下问题 1 举例说明那些是可再生资源，那些是非可再生资源，知道自然资源合理开发利用的主要途 径。 2 完成课本第 62-63 页活动题 预习任务三 课本 63 页阅读，完成以下问题 1 记住主要矿产的分布 2 完成课本活动题第 65 页 精讲（包括探究）活动、 1①自然资源的概念、类型 结合课本第 61 页活动题帮助学生理解自然资源的概念；教师再提供一些典型的有关自然资 源的图片和视频材料，进一步帮助学生理解判断 ②可再生资源是取之不尽、用之不竭的吗？对于菲可再生资源，我们应如何去做 学生分组讨论交流，分组展示，教师出示视频材料并总结 拓展活动 1 结合实际，列举自然资源存在问题的事例。 2 我们应如何合理利用和保护自然资源? 五当堂测试 一、选择题：目标一 1、关于我国自然资源基本特征的叙述正确的是（ ） A、自然资源匮乏 B、自然资源分布均衡 C、自然资源品种单一 D、总量丰富，但人均占有量少 2、下列不属于自然资源的是（ ） 百学须先立志。——朱熹 常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 A、水泥 B、天然宝石 C、水力 D、天然树林 3、下列选项中，全部属于自然资源的一组是（ ） A、森林水稻煤 B、耕地 淡水 煤矿石 C、石油闪电工矿用地 D、野生动物 草地 噪声 4、下列关于自然资源的叙述，错误的是（