学好初中语文文言文.pdfVIP

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 学好初中语文文言文 学习文言文的小妙招 1、首先，可以从考点入手，理清文言文考查哪些知识点。从近3 年中考试题看， 课内和课外文言文是一脉相承的，基本从三个方面考查：词语的解释;句子的理解和翻 译;文段内容的理解和分析。 2、课内文言文阅读是以选择题的形式出现，课外文言文阅读以主观题形式出现， 其中词语解释主要考查书下注解或是书下注解的迁移。例如：2008 年第 17 题“岂信 然邪”中“信然”曾经在九年级上册《隆中对》中学过，2009 年第 14 题“楚庄王欲 伐陈”中“伐”曾经在九年级下册《曹刿论战》中学过。2010 年第 14 题“伯牙善鼓 琴”“善哉”中，第一个“善”在七年级下册《》，“京中有善者”，擅长;第二个 “善”在九年级下册《公输》，书下注解为“好啊”。 中考语文怎么复习 一、了解中考动态 俗话讲 “知己知彼，百战不殆”。与其盲目复习，高耗低效，不如明确复习目标， 有的放矢，少走弯路，做到低耗高效。为此，考生应认真学习和掌握语文课程标准和 中考语文考试说明精神，明确中考语文的考试方向，把握考试内容、重点、范围、题 型以及各部分的考查要求，在老师的精心引领下，开展有计划、有条理、有针对性的 中考语文总复习。 二、制定复习计划 复习是对所学知识进行梳理、归纳、综合的过程。合理的计划能使复习有条不紊 地进行。复习可按以下步骤进行： 第一步：横向复习。可将六册语文书以单元为单位，对各单元的知识点、能力点、 德育点分类进行整理，作横向归纳。使学生对初中语文有一个较为整体的印象，以形 成知识的骨架和思维的阶梯。 第二步，纵向复习。可按照中考语文考查的内容，分积累与运用、古诗文阅读、 现代文阅读、写作四大板块进行专题复习。这一阶段复习，以课程标准、考试说明的 要求为准，分类强化复习。复习中围绕明确考点要求，理清知识要点，培养语文综合 能力和创新学习能力来进行。这一阶段，应熟悉中考语文各类典型题型，有目的稳扎 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 稳打强化训练，逐步形成正确的解题思路和科学的解题方法，并将所掌握的知识系统 起来，在此基础上形成整合资源、解决问题的能力。 第三步，综合复习。在对有关知识点和专题内容进行纵向、横向的复习之后，结 合最新考试信息，可做一些相关的综合冲刺模拟试题，以检验中考语文复习的效果， 增加考试的实践经验，并做复习的遗漏补缺工作。 三、掌握科学方法 这是复习中最重要的一点。在语文复习中要注意采用基本的解题技巧和方法，因 为基本的解题技巧和方法都来源于教师平时的具体讲解传授;来源于考生平时学习中的 感悟积累，并经多年的中考实践所证明了的。所以建议在组织复习时，一定要巧用这 些技巧、方法，注重理解、感悟，把重心放在理解和运用及语言表达上，逐步掌握语 言运用、阅读与写作的基本规律，提升学习语文的综合能力。 四、突出重点 通过对近几年来中考语文试卷的分析，我们可以清楚了解到：阅读部分和写作部 分的分值占全卷(满分 120)的 81.67%，鉴于此，阅读和写作内容的复习就成了重中之 重。复习时要突出这一重点。中考阅读材料兼顾各类文体，而且都来自课外;阅读的题 型以主观题为主，以客观题为辅;作文题的类型不论是话题作文、还是半命题作文以及 其他形式，要求考生写作的文体常常是自由选择。这些特点，要求我们进行有针对性 训练。如：复习现代文阅读内容，我们应在明确记叙文、说明文、议论文相关知识后， 可选择近几年中考试题中比较好的、有代表性的各类经典语段或文章试题进行测试， 测试之后进行讲评。在讲评过程中可按以下步骤进行：先引导学生从整体去感知文章 所表达的思想和内容，让他们明白“写了什么” ;接着引导学生体会作者写作思路，领