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大班社会:《爸爸,你真棒!》教案
活动名称:《爸爸,你真棒!》
班次:大班领域:社会领域
一、设计意图:
本活动选自山大版教 材大班下主题 七《夏日奏鸣曲》。"爸爸”这个角色是每个家庭中必不可少的,在孩子的成长过程中起看非常重要的作用。
爸爸的爱虽然不时常表现,却刻骨铭心。因此我从孩子们喜爱的绘本出 发通 过安东尼的故事绘本《我爸爸》贯穿活动主线 ,引 出课题进 而拉近我的爸爸,师生在相互交流爸爸的同时,引导幼儿多种情境中萌发爱爸爸的真挚惰感。遵循幼儿惰感发展规律 ,整 节活动以“了解故事——快乐讲述——视频体验—— 情感提升”为教育主线 ,层层递进 ,从 而激发“爱”的惰感最终在老师的引领提升中,达到真挚情感的自然表达。
二、活动目标:
1.萌发爱爸爸的真挚情感,大胆表达对爸爸的爱。
2.通过观察夸张、变形的图画,了解爸爸的优点,知道理解、体谅、 关心爸爸。
3.能帮爸爸做力所能及的事。三、活动重难点:
重点 :通 过观察夸张、变形的图画 , 了解爸爸的 优点 , 知道理解、体谅、关心爸爸。
难点 :观 察细节 ,理 解图故事中所表达的内容,大胆表达对爸爸的爱。
四、活动准备:
ppt 课件、完整配乐故事、视频片段。
五、活动过程:
(一)绘本故事导入
1.引导语:今天老师要给小朋友带来一个绘本故事,它的名字是什么?讲了什么?请你认真听,听完后我们一起分享。
2.听故事 ,播 放 《 我爸爸》绘本音频。
3.提间交流:
( 1 ) 故事讲了什么?
( 2 ) 你认为他 的爸爸怎么样?都有哪些本领? 小结:刚才说了绘本中的爸爸有这么多本领,既勇敢又能干,我们的爸爸一定也有很多本领。
(二)讲述分享学习
1.结合课件教师讲述自己的爸爸
过渡语:安东尼的爸爸很棒,你们想不想听一听毕老师的爸爸呀? 引导语:今天我也请来了自己的爸爸,你们猜-猾他是做什么的呀?我的爸爸是一位人民警察,他有一个很大的优点,你知道是什么吗? 工作起 来认真负责 , 也是一个热爱运动和旅行的人。你看他在 干什 么呀? 他的烹任技术一流,还是一个修理达人呢。毕老师记得有一个夏天,爸爸在火辣辣的阳光下等我考试结束,一等就是三四个小时,饭也没吃,即使再累再热也没有怨言!爸爸是我的榜样,我爱他!当然,他也爱我! 这就是老师的爸爸啦!
2.结合课件幼儿快乐讲述自己的爸爸
引导语:听完我的介绍,我想你们的爸爸一定也很棒!现在请你和旁边的小朋友说一说你的爸爸,说说你的爸爸有什么本领?
引导语:你们都聊完了么?刚才老师听了也很感动,谁想站到前面来,给大家介绍:这就是我爸爸,他真的很棒!你来说说爸爸有哪些 表现?
小结:你们的爸爸真的很棒!
(三)拓展情感升华
( 1 ) 交流分享自己能为爸爸做些什么?
引导语:我们的爸爸都这么棒,生活中,你想为爸爸做些什么, 来表达你对他的爱呢?
( 2 ) 观看视频《给爸爸洗脚》 ,进一步提升情感。
提间:看完刚才的视频你感觉怎么样?老师被感动的都忍不住想 掉眼泪了。
视频中的小朋友是怎么做的?相信你们回家也会用刚才自己说的方式来表达对爸爸的爱!
( 3 ) 孩子对爸爸一句话的 祝福
引导语:我们的爸爸,虽然普通、平凡,但在我们眼里,他真的很棒!那现在谁能用最快的速度想一句对爸爸说的话,我们把它录下来, 放给爸爸听吧!谁想先来?看来你们都有很多的话想对爸爸说,我们一 起来个接龙的游戏好不好?
好了,宝贝们,老师把刚才你们想对爸爸说的话都保存了下来, 稍后老师会发给爸爸,放学后和爸爸回家一起分享吧!
( 4 ) 爸爸对孩子的期望
引导语:不仅你们说出了对爸爸想说的话,我们的爸爸,也有话对你们说,你们想不想听呢?会是谁的爸爸呢?快来让我们听一听吧。
教师简单总结、提升爸爸视频内容
结束语:我们所有的爸爸,都是很棒很棒的爸爸,我们有这么伟 大的爸爸,你想对爸爸说什么呀?那我们一起大声的境出来吧!让我们回到家后,把对爸爸的爱大胆的表达出来吧!好了,孩子们,咱们走吧!
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