部编版三年级语文上册习作：我来编童话【教案匹配版】-优质课件.pptVIP

部编版·三年级语文上册 单元中我们学习了好几篇童话，你能总结一 下它们的特点吗？ 童话故事中的主人公无论是动物还是植物，还是生活中的物品，都能说会笑，会思考。作者把它们当成人来写，赋予它们人的性格。 国王 黄昏 厨房 啄木鸟 冬天 森林 超市 玫瑰花 星期天 小河边 看到这些词卡，你的脑海中浮现了什么样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来。 角色 时间 地点 事件 你可以尝试着填写下面的表格，帮助自己梳理故事情节。 写法指导 可以用主人公的名字命名，也可以用主人公的特点命名。同学们可以根据自己想象的内容想一个好的题目。 1.拟定题目 要想象它们的外貌、性格是什么样的。注意想象要合理，比如国王有至高无上的权利，玫瑰美丽但有刺，啄木鸟是树的医生等。 2.选好角色 把故事中的角色当成人来写，让它们能说会笑会思考，还可以用夸张的手法，让角色的特点更鲜明。 3.采用拟人的手法 只要把故事的角色会怎么说，怎么做，怎么想都写具体，你的故事就丰满了。 4.大胆想象，合理构思。 从词卡中选择需要的词语，确定好时间和地点，周围的环境等，要写明白你的故事想让大家明白的道理。 5.时间地点环境 想好思路后把故事写好，自己检查时看看格式是否正确，句子是否通顺，是否有错别字。最后我们相互评议。 6.题目要居中 例文展示 从前，在森林里有一棵大榕树，它高大粗壮，枝繁叶茂，很有气势，远远望去，就像一名守卫森林的士兵。 一天，有一只活泼可爱的小鸟，在天空自由自在地飞来飞去，飞到大树面 大树和啄木鸟 前，小鸟问大树：“大树伯伯，我能在你身上安家吗？”大树听了很生气，说：“哼，一边去，不要弄脏我的新衣服！”小鸟听了，垂头丧气地飞走了。 大树没有被小鸟打扰，高兴地唱起歌来，突然，身上有点疼，开始是一阵微疼，它想： 也许是慢性肠胃炎吧，也许一会儿就好了。过了好大一会儿，疼痛却越来越明显，浑身好像被针扎一样，它的歌声变成了“哎哟，哎哟”的叫声。 那只在天空中飞翔的正在找住处的小鸟听到了，赶紧飞了过来，说：“树伯伯，让 我给你治病吧！”没等大树答应，小鸟就开始啄开树皮，迅速把一只虫子啄出来吃了。大树马上就不疼了，它感激地问：“小鸟，你用的什么好办法？真是太感谢了，现在我邀请你来我这安家，也欢迎你的同伴。”在 啄木鸟的呼唤声中，鸟儿们都飞来大树身上安家，大家唱起了欢乐的歌，幸福快乐地生活在一起。 我们，还在路上…… You made my day! 古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。