关于我想教案模板汇总9篇.docxVIP

关于我想教案模板汇总9篇 关于我想教案模板汇总9篇 我想教案 篇1 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文 2、能抓住重点句理解诗歌的内容，大胆想象，充分表达 3、体会作者对大自然的热爱，对美好生活的追求 教学重点： 理解课文内容，大胆想象，训练发散思维 教学难点： 展开丰富的联想，自由表达并创作 教学过程： 一、导入 1、同学们，我像你们这么大的时候，经常听一首歌，今天我把它带来了，你们想听吗？ （播放歌曲《种太阳》） 师：美好的愿望总能引起我们无穷的幻想。窗边有个小姑娘常常托着下巴，甜甜地想，她在想什么呢？ 2、展示小诗：白天的太阳多红多热， 是不是有个火炉烧得正旺？ 晚上的月亮多明亮， 是不是有面镜子挂在天上？ 夜空的星星闪烁金光， 是不是仙女把珍宝镶在天上？ （a.师生合作读 b.学生齐读） 师：你们的小脑袋里是不是和她一样有许多想象、幻想，说出来和大家一起分享。 （学生自由畅谈） 二、新知 1、学生互相读文 师：文中的小作者一定特别想让你知道他的愿望，现在就跟你的小搭档读一读，千万别让他失望，如果你认为你的搭档读得很棒，就竖一竖大拇指。 2、师配乐朗读 师：听你们读得那么尽兴，老师也想读读，大家同意吗？希望大家能够闭上眼睛想象仿佛看到了什么？（学生自由表达看到了什么） 3、学生带感受练读课文 4、学习第一小节（师：谁愿意把第一个美好的幻想与大家分享一下？） a.生读，生评 b.自由读文 c.学生自由畅谈读后感受 d.带感受练读前两句 e.指名练读（师：随着风儿悠荡，悠得真轻、真美 多美啊，像神仙一样。 ） f.师读后两句，生谈听到了什么 g.带感受练读该句 h.引导背诵该小节 5、学习第二小节 a.生读，生评 b.自愿读文（师：谁还愿意把自己的感受读出来）（师：感觉到你长大了） c.抓住重点句“伸进湿软的土地，汲取甜美的营养” （师：这是被春风拂过，春雨滋润的土地） d.齐读“长啊，长”（师：我仿佛看到了你们就是柳树的根须，正在蓬勃生长） e.引导背诵该小节 6、学习第三小节 a.带感受齐读 b.默读并质疑 c.讨论“为什么说蓝天是我的课堂？” d.愿意朗读的学生齐读 7、学习第四小节 a.师生合作读文 b.思考：遥远的地方会是哪里？飞到那里干什么？ （提示：我要飞到宇宙，探索宇宙的奥秘。） 8、练习背诵（出示提示，自愿起立齐背） 9、讨论：“我”要和爸爸妈妈商量什么 三、延伸 1、自由表达自己的愿望、理想 2、把自己的美好愿望写下来（配乐创作） 四、课后小结 我想教案 篇2 目的：使学生通过本节班会明确自己的理想，并且知道如何从现在做起为实现自己的理想而努力。 活动准备： 学生查找我校老校友的经历和成就，写自己的理想和如何从现在做起实现自己的理想。 活动特点：结合我校丁香文化特点从老校友身上学到知识，从而树立远大的理想。 过程： 一、开场介绍（2分钟） 教师：同学们好，我们现在已经是五年级的大同学了，我们五4班的全体同学都是非常明事理，爱学习的好孩子，你们已经在丁香接受了五年的教育。你对我们的学校了解吗？知道我们学校的历史吗？ 学生：学生即兴发言 二、介绍学校的钟楼 教师：同学们这个图片是哪里？通过图片你能知道什么？ 学生：校徽 和钟楼的寓意 三、介绍学校的名人 教师：我们学校是一所百年老校，曾经培养出很多名人，他们对社会做出了很大的贡献，是我们学习的好榜样，这些人你都认识吗？你能介绍一下吗？ 学生：自由发言介绍老校友 四、介绍启功老先生小时侯的事迹 教师：俗话说有志之人立长志，无志之人长立志。大书发家启功老先生从小在我们学校读书，自小就努力练习书法和绘画，经过刻苦的努力，终于取得了伟大的成就。这张图片是老先生入学时的记录单，这张是老先生三年级时的作品。我们每个人都有自己的理想，也正在为实现自己的理想而努力着。你有什么理想吗？谁来说一下你的理想是什么？ 学生：同学说自己的理想 教师：一个没有理想的人，他的一生将是是碌碌无为的，也不能取得什么样的成就，机会是留给有准备的人的，这就要求我们每