初中物理实验报告.docVIP

目录 八年级分组实验 1 3 2 3 3 3 4 4 5 4 6 5 7 6 8 6 9 7 10 7 11 7 12 8 13 8 14 8 15 8 16 9 17 9 18 10 八年级演示实验 1 10 2 10 3 10 4 10 5 11 6 11 7 11 8 12 9 12 10 12 11 13 12 13 13 13 14 13 15 13 16 14 17 14 18 14 19 14 20 15 21 15 22 15 23 16 24 16 25 17 26 17 27 17 28 17 九年级分组实验 1 17 2 18 3 18 4 18 5 19 6 19 7 20 8 20 9 21 10 21 11 22 12 22 13 23 14 23 15 24 16 24 17 24 九年级演示实验 124 225 326 426 526 626 726 826 927 八年级分组实验： 1、音是如何发生与流传的 仪器和器械： 音叉、音叉槌、支架、不同资料做成的杆、量筒、水、抽气机、抽气盘、闹钟。 实验方法： 演示声音的发生。用音叉槌轻击音叉，音叉就会发出稍微的声音。用音叉跟吊在支架上 的轻质小球接触，小球就会被音叉弹开，表示叉股在振动。用手指轻轻接触发声的音叉，可 以直接感觉到它的振动。假如紧捏音叉的叉股，使它停止振动，就听不到声音了。说明全部 发声的物体都在振动。 演示声音能够经过各样媒质流传。将音叉从共识箱上取下，用木、铁、铜、玻璃或其余 物质做成长30-50cm、直径与音叉手柄直径相同的杆，插在共识箱上。把敲击后的音叉手柄 放在杆上，共识箱发出同频次的声响。说明声音能够经过这些固体流传。 把装满水的量筒放在共识箱上，在音叉柄上套一个直径比量筒小1-2cm是软木塞，把敲 击后的音叉柄放入量筒的水里（使塞子淹没1-2cm），共识箱也会发出同频次的声响，说明 声音能够经过水流传。 注意事项： 敲击音叉一定使用橡皮音叉槌，不可以使用其余硬物撞击，以防击伤音叉表面进而改变其固有频次。 音叉十分硬脆，使用中要防备重击、跌落，免得断裂。 用完音叉，表面要涂油或凡士林防锈，搁置于干燥处保留。并注意防备受压变形。 插入与取下音叉时，应防止摇动，防备共识箱插孔变形。 2、研究声音的响度与什么要素相关 物理学上声音的强弱叫做响度;很强的声音响彻云霄,我们说它响度大;轻微的声音几乎听不见,我们说它响度小。 实验器械：鼓、音叉等 实验步骤：鼓声的响度可能与什么要素相关呢? “鼓声的强弱可能与鼓面振动的幅度相关。” 鼓面上放些碎纸屑,依据碎纸屑跳起的高度来显示鼓面振动幅度的大小。 轻击鼓,听发出的声音,并察看鼓面上纸屑的振动状况,敲击由轻渐渐加重,再听声音 强弱的变化,并察看鼓面上纸屑的振动状况。换个声源,状况又会如何? 有音叉和乒乓料,如何设计显示响度与振幅关系的实验呢?（物理学上声音的振动幅度称为振幅)。 实验结论： 声音的响度与声源振动的幅度相关,振幅越大,响度越大。 3、研究光反射时的规律 仪器和器械： 激光笔，1/4圆的玻璃片和木板各2片，铁夹平面镜一小片，记号笔，刻字用的胶面纸，木块铰链（2个），金属棒。 制作方法： 将贴有黄色胶面纸，画有刻度，标有角度数据的1/4圆的玻璃片用双面胶固定在1/4 圆的木板上（因为只有玻璃片的面才够平），在水平木板台面中间（即竖直半圆的圆心处） 嵌入一小块平面镜，将1/4圆与平面镜垂直固定在水平木板上，将金属棒的一端经过转轴固 定在圆板背后的木底座上（与前面的圆心在同一轴线上），将夹激光笔的铁夹固定在金属棒 的另一端。 使用方法： 闭合激光笔的开关，能够察看到入射光芒。转动右侧的1/4圆，能够发现当两个1/4 圆在同一平面上时，能够察看到反射光芒，当两个1/4圆不在同一平面上时，在右侧的1/4 圆就察看不到反射光芒，进而说明在反射中，反射光芒、入射光芒、法线在同一平面上；反 射光芒和入射光芒分居法线双侧；转动金属棒改变入射角，学生经过察看、记录、剖析、归 纳得出：光在反射中反射角等于入射角。 实验技巧： 贴上刻字用的胶面纸，能察看到1/4圆上留下反射光芒和入射光芒流传过程路线的痕 迹。 实验结论： 在反射现象中，反射光芒、入射光芒和法线在同一个平面内； 在法线的双侧；反射角等于入射角。  放射光芒和入射光芒分居 4、平面镜成像 目的和要求: 考证平面镜成像的规律：物体在平面镜里成正立的虚像，像和物大小相等，它们的对应 点的连线跟镜面垂直，像和物到镜面的距离相等。 仪器和器械 平板玻璃一块，两根相同的蜡烛，木板一条（约60×15×4厘米）。木板中央有窄槽， 可将平板玻璃垂直地卡在木板中央，木板的侧面从中央向两边画有等距离的刻线。 实验方法: 1．按图组装好仪器。使平板玻璃正