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北师大版八年级(下); 小华和小刚正在津津有味地阅读《我们爱科
学》：; 可见，交流必须对某些名称和术语有共同的
认识才能进行。;Ⅰ、分析下列语句，你有什么发现?;Ⅰ、分析下列语句，你有什么发现?;新知归纳;Ⅱ、下列语句是“判断一件事情的句子”吗？;新知归纳;1、判断下列句子哪些是命题？
(1) 动物都需要水；
(2) 猴子是动物的一种；
(3) 玫瑰花是动物；
(4) 美丽的天空。
(5) 相等的角是对顶角;
(6) 负数都小于零;
(7) 你的作业做完了吗？
(8) 所有的质数都是奇数；
(9) 过直线l外一点作l的平行线；
(10)如果a=b，a=c，那么b=c。;Ⅲ、观察下列命题，你能发现有什么共同的结构
特征？;例1、下列句式改写成“如果…，那么…”的形式，
并指出其条件和结论：
(1) 对顶角相等 ;
(2) 同角或等角的余角相等;
(3) 两点确定一条直线 .;2、下列命题的条件是什么？结论是什么？
(1) 如果两个三角形的两边及其夹角分别相等，那么这两个三角形全等；
(2) 如果一个三角形中有两个角相等，那么这个三角形是等腰三角形；
(3) 直角三角形的两锐角互余；
(4) 两直线平行，同为角相等。;ⅰ、下列命题哪些是错误的？你是如何判断的？;新知归纳;3、指出下列各命题的条件和结论，并通过反例说明其中的假命题：
(1) 如果5月4日是星期一，那么5月11日也是星期一；
(2) 三个内角都相等的三角形是等边三角形；
(3) 如果 ，那么x=4;
(4) 两个锐角之和一定是钝角；
(5) 如果x20，那么x0；
(6) 两边分别相等且其中一组等边的对角相等的两个三角形全等。;课堂小结;北师大版八年级(下); 小华和小刚正在津津有味地阅读《我们爱科
学》：; 可见，交流必须对某些名称和术语有共同的
认识才能进行。;Ⅰ、分析下列语句，你有什么发现?;Ⅰ、分析下列语句，你有什么发现?;新知归纳;Ⅱ、下列语句是“判断一件事情的句子”吗？;新知归纳;1、判断下列句子哪些是命题？
(1) 动物都需要水；
(2) 猴子是动物的一种；
(3) 玫瑰花是动物；
(4) 美丽的天空。
(5) 相等的角是对顶角;
(6) 负数都小于零;
(7) 你的作业做完了吗？
(8) 所有的质数都是奇数；
(9) 过直线l外一点作l的平行线；
(10)如果a=b，a=c，那么b=c。;Ⅲ、观察下列命题，你能发现有什么共同的结构
特征？;例1、下列句式改写成“如果…，那么…”的形式，
并指出其条件和结论：
(1) 对顶角相等 ;
(2) 同角或等角的余角相等;
(3) 两点确定一条直线 .;2、下列命题的条件是什么？结论是什么？
(1) 如果两个三角形的两边及其夹角分别相等，那么这两个三角形全等；
(2) 如果一个三角形中有两个角相等，那么这个三角形是等腰三角形；
(3) 直角三角形的两锐角互余；
(4) 两直线平行，同为角相等。;ⅰ、下列命题哪些是错误的？你是如何判断的？;新知归纳;3、指出下列各命题的条件和结论，并通过反例说明其中的假命题：
(1) 如果5月4日是星期一，那么5月11日也是星期一；
(2) 三个内角都相等的三角形是等边三角形；
(3) 如果 ，那么x=4;
(4) 两个锐角之和一定是钝角；
(5) 如果x20，那么x0；
(6) 两边分别相等且其中一组等边的对角相等的两个三角形全等。;课堂小结;
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