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学困生转化情况记录表 学困生转化情况记录表 长岭镇中心小学一年级五班 姓名：史文彩 性别：女 年龄：8 学困生基本情况分析： 史文彩害怕数学，不愿动脑思考，理解肤浅，对于简单模仿性的练习还行，但遇到有一定难度的问题，理解起来有困难，也不能主动问老师，不希望得到老师的帮助和表扬。对自己缺乏信心，作业在家长的辅导下能按时按质完成，学习态度比较认真，但欠主动。 转化过程： 一、与家长加强联系，争取家长对学校工作的支持与配合。逐步扭转该生经常迟到、经常遗失学习用品的现象，培养良好的学习与习惯。 二、课内多关注。经常让其回答他可能回答出来的问题，经常设计一些浅显的问题让其回答，培养学习自信