高中语文_《苏武传》教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

百学须先立志。——朱熹 《苏武传》教学设计 【教学目标】 一、知识与技能 1.了解班固及《汉书》的相关知识。 2.了解文中词类活用的语言现象、一词多义的准确运用等文言基础知识。 3.培养正确分析文言文内容及准确概括文中观点的能力。 二、过程与方法 1.反复诵读，整体感知，把握文章的结构内容，理清文章脉络。 2.鉴赏本文运用详略得当、个性化的语言、对照烘托等手法塑造人物形象的写作技巧。 三、情感态度与价值观 1.学习苏武坚贞不屈的民族气节和视死如归的爱国精神。 2. 突出弘扬爱国主题，引导学生探讨新时代中如何继承苏武的伟大民族精神。 【教学重点】 1．了解作者班固以及《汉书》的相关知识。 2.分析人物性格特征，重点剖析苏武的性格特征，体会苏武的人格魅力。 3.品味课文用个性化的语言、生动入微的细节来突出主题、塑造人物的手法。 【教学难点】 1．分析文章塑造人物的艺术技巧。 2 ．领会文章蕴涵