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拓展项目风雨人生路引导词—拓展培训教材

引言

“风雨人生路”是一项经典的拓展培训项目，旨在通过模拟人生旅程中的未知与挑战，让参与者深刻体验信任、责任、沟通与协作的重要性。本引导词作为培训教材的核心组成部分，旨在为培训师提供清晰、专业的操作指引，帮助学员获得真实、深刻的情感体验与认知提升。引导过程应注重氛围营造、细节把控及学员内心感受的引导，而非简单的流程走过场。

一、项目介绍与规则说明(培训师向全体学员)

1.1项目名称与核心体验

引导语示例：

“亲爱的伙伴们，现在我们即将共同体验的这个项目，名叫‘风雨人生路’。正如其名，这个项目将模拟我们人生中可能遇到的各种情境——有时平坦顺畅，有时坎坷崎岖；有时阳光明媚，有时风雨交加。在这段特殊的旅程中，你们将暂时告别视觉的依赖，或成为他人的‘眼睛’，或全然信赖地将自己交予伙伴。它不仅仅是一段路程的行走，更是一次心灵的探索与情感的连接。”

1.2项目规则与安全提示(清晰、准确、无歧义)

引导语示例：

“在我们正式开始前，请大家务必认真聆听并牢记以下规则，这是确保我们安全、有效完成体验的基础：

1.角色设定：项目中将分为‘盲行者’与‘引路人’两种角色。‘盲行者’将在全程佩戴眼罩，暂时失去视觉能力；‘引路人’则需在不使用语言指令的前提下，通过特定的非语言方式引导‘盲行者’安全通过预设的障碍路线。

2.沟通限制：在项目进行期间，‘引路人’不得使用任何语言（包括口头语、拟声词）或直接的肢体接触（如推拉）进行引导。允许的引导方式为：轻拍、手势（需接触）、身体姿态暗示等预先约定或培训师示意的非语言信号。‘盲行者’在行进中也请保持静默，专注于感受与体验。

3.行进要求：所有参与者必须严格按照培训师指定的路线行进。过程中请注意脚下安全，‘引路人’需时刻关注‘盲行者’的步伐与状态，‘盲行者’请信任你的伙伴，大胆迈步。

4.引路人职责：请记住，你是伙伴的‘眼睛’和‘守护者’。你的每一个引导都关乎伙伴的安全与体验质量。请务必全身心投入，细心、耐心、用心。

5.盲行者职责：请放下你的顾虑与不安，尝试全然地信任你的‘引路人’。用心去感受伙伴传递给你的每一个信号，体验这段‘未知’旅程中的每一个细节。

6.全程静默：除培训师的指令外，整个项目过程中请保持全程静默。这不仅是对他人体验的尊重，也是为了让大家能更专注于内心的感受。

请各位确认是否都已清楚理解以上规则？如有疑问，请现在提出。”(pauseforquestions)

二、角色分配与准备(培训师执行)

2.1角色分配

引导语示例：

“现在，请大家根据我或助教的指示，随机组成两人小组。稍后，我会告知每组中谁先扮演‘盲行者’，谁先扮演‘引路人’。请大家听从安排。”

2.2准备与引导(分角色进行)

2.2.1对“盲行者”的引导

引导语示例：

“好，请所有即将扮演‘盲行者’的伙伴，找到一个舒适的姿势站立或坐下。现在，请闭上眼睛，感受一下黑暗带来的最初感觉。可能有些许不安，有些许期待。请将双手自然下垂或交叠放于身前。稍后，你的‘引路人’伙伴会来到你的身边。当你感受到伙伴的存在时，请尝试与他/她建立初步的连接，或许是一个轻轻的触碰，一个安心的信号。请记住，从戴上眼罩的那一刻起，你将暂时告别这个熟悉的视觉世界，你的世界将由你的伙伴为你描绘。请全然地信任，全然地体验。”

（此时，培训师示意“引路人”就位，并协助“盲行者”佩戴好眼罩，确保不透光。）

2.2.2对“引路人”的引导

引导语示例：

“各位‘引路人’伙伴们，请你们现在轻轻走到你们对应的‘盲行者’伙伴面前。在正式开始前，请用一种你认为合适的、温和的方式与你的伙伴打个招呼，让他/她知道你已经在身边，并准备好带领他/她。这个招呼可以是一个轻拍肩膀，一次手心的相触，或者一个稳定的支撑。请记住，从这一刻起，你就是你伙伴的‘眼睛’和‘拐杖’，你的责任重大。你需要用你的心去感受伙伴的步伐、节奏和可能的情绪变化，用你们约定好的（或我提示的）非语言方式，安全、平稳地引导他/她走过这段‘风雨人生路’。请务必专注，不要分心，你的伙伴正在全然地信赖着你。”

2.3环境布置与氛围营造(培训师课前准备及进行中调整)

*路线设计：包含不同路面质感（如草地、石板路、沙地等）、不同高度和宽度的障碍（如低矮的跨栏、需要绕行的锥形桶、需要弯腰通过的绳索等）、上下坡等元素，模拟“风雨”。

*灯光与音效：根据项目设计，可以选择昏暗的灯光或完全黑暗（仅依赖引路人），配合轻柔、略带情感的背景音乐，增强体验感。注意音乐音量不可盖过必要的环境提示音。

*培训师站位：在路线关键节点安排培训师或助教，确保安全，并观察学员状态，适时给予非语言提示（针对引路人）。

三、项目实施引导(培训师在学员行进过程